Selezione di attività sperimentali svolte dalle Seconde D/E della scuola “P.ssa Mafalda” a.s. 2014-15 LE PIANTE

Conoscenze-chiave Le piante sono esseri viventi che si nutrono, si trasformano e si riproducono. I tipi di piante (erba, arbusto, albero) Le parti di una pianta (radice, fusto,ramo, foglia, fiore, frutto, seme) Funzione delle parti della pianta Introduzione alla fotosintesi clorofilliana Riproduzione per semi Condizioni necessarie alla vita di una pianta Alcuni usi delle piante da parte dell’uomo

Il nostro orto: Attività preliminari Semina di fagioli, lenticchie e pinoli in ovatta, dentro bicchieri di plastica trasparenti per osservare le prime fasi di crescita sotterranea della pianta Sezione ed osservazione del seme di fagiolo

Cosa abbiamo appreso Le parti del seme Lo sviluppo dell’embrione Le radici vanno sempre verso il basso; il fusto va verso l’alto e la luce. I cotiledoni contengono il cibo del seme e quando finisce la piantina ha bisogno della terra per nutrirsi.

Il nostro orto Il semenzario Ogni bambino ha scelto cosa piantare e avuto cura giornalmente della sua piantina.

Il nostro orto La semina

Il nostro orto Alcune piantine sono spuntate dopo le altre. Alcune sono cresciute più velocemente. Alcune sono diventate più alte delle altre. Alcune volevano meno acqua. Tutte “cercavano” il sole Le piantine crescono

Il nostro orto Le piantine sono state travasate e sono pronte per essere vendute al mercatino di Natale

Cosa abbiamo appreso I semi hanno forme e dimensioni diverse, ma non significa che se il seme è piccolo lo sarà anche la pianta. Ogni pianta ha il suo ritmo di crescita Tutte le piante hanno bisogno di terra, aria, luce e calore, anche se non tutte nella stessa quantità A prenderci cura di un essere vivente con responsabilità

Scrub all’arancia Prediamo istruzioni E’ tutto pronto Organizziamoci

Grattugiamo la scorza dell’arancia Scrub all’arancia Grattugiamo la scorza dell’arancia

Mescoliamo il bicarbonato con l’olio Scrub all’arancia Mescoliamo il bicarbonato con l’olio Con le mani è meglio! Che fatica!

Uniamo la scorza grattugiata al miscuglio Scrub all’arancia Uniamo la scorza grattugiata al miscuglio Lo scrub è pronto

Scrub all’arancia Riempiamo il barattolo con lo scrub Etichettiamo e confezioniamo Pronto per essere regalato alla mamma

… una buonissima spremuta di arance per tutti! Scrub all’arancia Dopo tanta fatica … … una buonissima spremuta di arance per tutti!

Scrub all’arancia Occorrente per 1 vasetto di scrub da 200 gr circa Ingredienti ,     Attrezzatura     30 ml 150 gr

Scrub all’arancia grattugia la scorza di arancia INIZIO grattugia la scorza di arancia mescola il bicarbonato con l’olio in un contenitore aggiungi la scorza grattugiata riempi un vasetto con lo scrub chiudi con il coperchio decora il vasetto FINE

Cosa abbiamo appreso La frutta fa bene alla salute La frutta non serve solo come cibo In un miscuglio si riconoscono le sostanze che ne fanno parte e, queste,si possono separare nuovamente A seguire una procedura A raccontare una procedura con un diagramma di flusso A lavorare insieme con ordine per raggiungere uno scopo comune

Nel laboratorio di scienze Sezioniamo un frutto Separiamo le sue parti

Nel laboratorio di scienze Osserviamo con la lente

Nel laboratorio di scienze Sezioniamo un fiore

Nel laboratorio di scienze I tubicini che portano l’acqua e il cibo ovunque Separiamo tutte le parti

Nel laboratorio di scienze Confrontiamo con i modelli

Cosa abbiamo appreso A riconoscere le parti nel tutto Ad interpretare e confrontare modelli tridimensionali e bidimensionali Le parti del frutto e le loro funzioni Le parti del fiore e le loro funzioni

A.S. 2014-2015