Corso di Laurea in Filosofia

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Transcript della presentazione:

Corso di Laurea in Filosofia (Una presentazione semiseria) A cura di Massimo Adinolfi e Felicita Foglia

Il filosofo, per iniziare La lampada filosofica, René Magritte, 1936. “Le riflessioni di un filosofo maniacale  e distratto possono far pensare a un mondo spirituale chiuso in se stesso, come il fumatore qui prigioniero della sua stessa pipa“.

Il laureato in filosofia (dopotutto, non possiamo promettere di più) Obiettivi formativi del Corso Ambiti occupazionali previsti Laurea magistrale

Obiettivi formativi del Corso Una buona formazione storico-filosofica La padronanza di una lingua straniera La comprensione dei fondamenti dell’informatica Di tutto e di più

Una buona formazione storico-filosofica la tradizione del pensiero occidentale i problemi della morale, della logica, dell’estetica stili e modelli teorici della filosofia contemporanea pure quello che qui non c’è scritto come ad es.: che fine ha fatto la filosofia della natura? perché c’è un trattino fra storico e filosofica? perché questo elenco è così scombinato? varie ed eventuali

Intermezzo (eh sì, c’è pure l’intermezzo) Dedicato a una certa enciclopedia cinese, dove gli animali sono divisi in: " a) appartenenti all’imperatore, b) imbalsamati, c) addomesticati, d) maialini da latte, e) sirene, f) favolosi, g) cani in libertà, h) inclusi nella presente classificazione, i) che si agitano follemente, j) innumerevoli, k) disegnati con un pennello finissimo di peli di cammello, l) che fanno l’amore, m) che da lontano sembrano mosche". Il testo è di José Louis Borges, e si trova citato in apertura di Les mots et les choses (1966), di Michel Foucault, che nella Prefazione scrive: “Questo libro nasce da un testo di Borges, dal riso che la sua lettura provoca, scombussolando tutte le familiarità del pensiero”

La padronanza di una lingua straniera Test d’ingresso Esame di lingua nel piano di studi Studiare all’estero Philosophy is… I'm not aware of too many things I know what I know if you know what I mean Philosophy, is the talk on a cereal box Religion, is a smile on a dog I'm not aware of too many things i know what I know if you know what I mean Chuck me in the shallow water Before I get too deep What I am is what I am are you what you are or what Oh I'm not aware of too many things I know what I know if you know what I mean Philosophy, is a walk on the slippery rocks Religion, is a light in the fog I'm not aware of too many things I know what I know if you know what I mean Do do ya Chuck me in the shallow water Before I get too deep Chuck me in the shallow water Before I get too deep What I am is what I am are you what you are or what Da da da da I say I say I say I do hey hey hey hey hey hey Chuck me in the shallow water Before I get too deep Chuck me in the shallow water Before I get too deep Chuck me in the shallow water before I get too deep Don't let me get too deep What I am is what I am are you what you are or what

La comprensione dei fondamenti dell’informatica La differenza fra il computer e la televisione La differenza fra la tastiera e la macchina da scrivere La differenza fra il mouse e un’agenda elettronica

Ambiti occupazionali previsti (ovvero: il mondo ai tuoi piedi) servizi culturali servizi multimediali editoria giornalismo pubbliche relazioni comunicazione aziendale o politico-sindacale

Ambiti occupazionali previsti (not authorized version) Il contenuto della presente diapositiva, sottoposto a censura, è stato preventivamente sbianchettato

Laurea magistrale (questa è una cosa seria) La laurea triennale in Filosofia dà accesso alla classe di laurea magistrale 18/S. (Storia e analisi delle idee filosofiche)

Ma guardiamoli in faccia, questi filosofi (ovvero: i tutor) Adinolfi Massimo Azzaro Salvatore Bruno Raffaele

Celentano Marco Chiusano Lido De Mori Barbara Pecere Paolo

Pellecchia Fausto Spinosa Giacinta Stanzione Massimo Zecchinato Paolo

Come si diventa filosofi I prerequisiti L’imatricolazione Il test d’ingresso

Quanto tempo ci vuole Il piano di studi I crediti La frequenza L’organizzazione della didattica