UNITA’ DI LAVORO PER COMPETENZE “Raccontarsi con parole e musica” SCUOLA DELL’INFANZIA “PRUNIA” I.C. NICOTERA COSTABILE UNITA’ DI LAVORO PER COMPETENZE “Raccontarsi con parole e musica” Sezione 5 anni Insegnante: Rossi Lucia Elvira

Risultato del processo: Raccontare e cantare: esperienze personali e collettive con ordine ed armonia

Campi di Esperienza ●La conoscenza del mondo Animali della fattoria ● I discorsi e le parole ● Il sé e l’altro ●il corpo e il movimento ●immagini suoni,colori ●La conoscenza del mondo Animali della fattoria Ascolta le storie e impara le rime Le canzoncine animate degli animali Visita didattica ad una fattoria La ginnastica degli animali Rispetta l’ambiente e gli animali

D A T I FONTI ABILITA’ INDICAZIONI PER IL CURRICOLO TRAGUARDI DI COMPETENZA Il bambino usa la lingua italiana,arricchisce e precisa il proprio lessico,comprende parole e discorsi,fa ipotesi sui significati INDICAZIONI PER IL CURRICOLO CAMPO DI ESPERIENZA: I DISCORSI E LE PAROLE FONTI Utilizza il linguaggio verbale per esprimere le proprie esperienze e le proprie emozioni -Conversazioni libere e guidate;dialoghi -Argomenti di esperienza diretta -Storie e racconti illustrati -Disegni delle esperienze narrate -Costruzione di libri con immagini e parole -Costruzione di domino e tombole con immagini e parole legate alle attività quotidiane -Comprendere parole e discorsi -Parlare di sé,della famiglia e dei compagni -Leggere e scrivere parole legate al quotidiano COMPETENZE DA PROMUOVERE CONOSCENZE ABILITA’ Padroneggia l’uso della lingua italiana

IMPARERO’ ANCHE GLI ANIMALI SENTONO DOLORE , MA PIANGONO SENZA LACRIME SONO ANIMALI BIPEDI…………………… SONO ANIMALI QUADRUPEDI…………. I BIPEDI HANNO LE ALI , I QUADRUPEDI NO ANCHE GLI ANIMALI SENTONO DOLORE , MA PIANGONO SENZA LACRIME NON TUTTI GLI ANIMALI MANGIANO LE STESSE COSE FILASTROCCHE ,CANZONCINE, STORIE ,CLASSIFICAZIONI, FIABE, IMITAZIONI ,RECITE ,RICETTE.

Nella vecchia fattoria ia-ia-o

Sono Ettore , Cavallo pezzato

fretta e va da sua cugina la mucca teresina. La mucca Carolina  si sveglia la mattina si mette le ciabatte e beve tanto latte,poi con la bicicletta  pedala in fretta in  fretta e va da sua cugina la mucca teresina. IL BALLO DELLE PECORE Quattro pecore sul prato ma tre sole hanno ballato, tre hanno fatto capriole sui papaveri e le viole tre, su margherite e gigli, han ballato coi conigli: ma la quarta no perché i conigli erano tre.

Adesso vedremo il FILM animato Ritorno in sezione Adesso vedremo il FILM animato

Nelle settimane a seguire … “Tutti all’opera”

L’insegnante prepara un cartoncino con il nome degli animali. Le letterine di ogni nome verranno ritagliate

Il mucchietto di letterine presto darà vita ad altrettanti nomi Ogni bambino seguirà il modello dato Il mucchietto di letterine presto darà vita ad altrettanti nomi

“Adottiamo un animale” L’insegnante mette sul tavolo i cartoncini delle lettere ritagliate Ed ogni bambino

Cosa ho imparato a fare: A CANTARE CANZONCINE IL VERSO DEGLI ANIMALI A DISEGNARE E COLORARE ANIMALI CON I COLORI A CERA A COSTRUIRE LE SCHEDE DEGLI ANIMALI A RAGGRUPPARE ANIMALI SECONDO QUALITA’ COMUNI A FARE LA GINNASTICA DEGLI ANIMALI A RITAGLIARE SAGOME DI ANIMALI E A COSTRUIRE LA FATTORIA A CREARE L’ALMANACCO DEGLI ANIMALI

Ho tenuto in braccio un cane senza timore Sono andato con lo alla fattoria Ho tenuto in braccio un cane senza timore HO LAVORATO CON GLI ALTRI, MA ANCHE DA SOLO

COME ABBIAMO Lavorato Brainstorming Laboratorio Doing by doing Circle time Brainstorming Laboratorio Doing by doing Cooperative learning Simulazione Drammatizzazione

VALUTAZIONE DELLA COMPETENZA ALUNNO:xxxxxxxxxx yyyyyyyyyy Periodo:aprile-maggio Campo di Esperienza: I DISCORSI E LE PAROLE COMPETENZA:Padroneggia l’uso della lingua italiana Legenda: 1 – base; 2 – intermedio ; 3 – avanzato Livelli generali di competenza Livello di competenza Competenza pienamente acquisita, utilizzata con padronanza, osservata in numerosi contesti e situazioni complesse . Competenza acquisita, utilizzata con discreta padronanza, osservata con frequenza in contesti e situazioni talvolta complessi. Competenza acquisita con sufficiente sicurezza, utilizzata non sempre in autonomia, osservata con frequenza ma in contesti non complessi Competenza acquisita con qualche incertezza, utilizzata non sempre in autonomia, osservata in contesti semplici Competenza acquisita parzialmente e utilizzata in contesti semplici Competenza debole e lacunosa, utilizzata, raramente e solo con guida, in contesti particolarmente semplici

ALMANACCO animali BIPEDI e QUADRUPEDI DELLA FATTORIA

colombo

ANIMALE BIPEDE DISEGNA IL COLOMBO ________________________________ SCRIVINE IL NOME INCOLLANDO LE SAGOME DELLE LETTERE ________________________________ SCRIVINE IL NOME COL COLORE ROSSO SUI TRATTINI

gallo-multicolore

DISEGNA IL GALLO ANIMALE BIPEDE ________________________________ SCRIVINE IL NOME INCOLLANDO LE SAGOME DELLE LETTERE ________________________________ SCRIVINE IL NOME COL COLORE ROSSO SUI TRATTINI

CAVALLO

ANIMALE QUADRUPEDE DISEGNA IL CAVALLO ________________________________ SCRIVINE IL NOME INCOLLANDO LE SAGOME DELLE LETTERE ________________________________ SCRIVINE IL NOME COL COLORE ROSSO SUI TRATTINI

maiali

________________________________ ANIMALE QUADRUPEDE DISEGNA I MAIALI SCRIVINENE IL NOME INCOLLANDO LE SAGOME DELLE LETTERE ________________________________ SCRIVINE IL NOME COL COLORE ROSSO SUI TRATTINI

gatta