Progetto cofinanziato da Fondo Europeo per l’Integrazione di Cittadini di Paesi Terzi Programma annuale 2012 – Azione 5 Progetto: “L’intercultura è per tutti” PROG ISTITUTO COMPRENSIVO “MAZZINI-PATINI” L’AQUILA DIREZIONE DIDATTICA “AMITERNUM” L’AQUILA UNIONE EUROPEA CUP: I15F

CORSO DI FORMAZIONE tematiche giuridiche tematiche pedagogiche TRADUZIONE DELLA MODULISTICA domande iscrizione deleghe permessi…. VADEMECUM

SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO durata di ogni ordine finalità obbligo scolastico

iscrizione online e cartacea criteri di inserimento nelle classi servizi: mensa trasporto prescuola e interscuola assenze deleghe vaccinazioni liberatorie trasferimenti in altre scuole del territorio o in altro Paese esenzioni e rimborsi cedole per i libri

SCUOLA DELL’INFANZIA  Campi d’esperienza SCUOLA PRIMARIA  Discipline SCUOLA SECONDARIA DI 1° GRADO  Discipline

ATTIVITA’ IN ORARIO CURRICULARE laboratorio di animazione alla lettura laboratorio di scacchi laboratorio di musicoterapia laboratorio teatrale ATTIVITA’ IN ORARIO EXTRACURRICULARE teatro supporto allo svolgimento dei compiti PROTOCOLLO D’ACCOGLIENZA

FINALITA’ facilitare l’ingresso a scuola degli studenti stranieri e degli alunni stranieri adottati sostenere i neo arrivati nella fase di adattamento al nuovo contesto entrare in relazione con la famiglia immigrata e adottiva favorire un clima d’accoglienza e di attenzione nella scuola definire pratiche condivise all’interno della scuola promuovere la collaborazione e la comunicazione tra le scuole e tra scuola e territorio. COMMISSIONE D’ACCOGLIENZA costituzione competenze di carattere consultivo, gestionale e progettuale PROTOCOLLO DI ACCOGLIENZA

PRIMA ACCOGLIENZA Area Amministrativo-burocratica che riguarda l'iscrizione e il primo approccio della famiglia con la scuola dal punto di vista burocratico; Area Comunicativo-relazionale riguardante i compiti e i ruoli degli operatori scolastici e la prima conoscenza; Area Educativo- didattica che traccia le fasi relative all'assegnazione alla classe, l’accoglienza, l’insegnamento dell’italiano L2; Area Sociale che individua i rapporti e le collaborazioni con il territorio ai fini dell’integrazione. Per ogni area vengono messi in evidenza: soggetti coinvolti (ufficio di segreteria, Commissione d’accoglienza, Consiglio di classe) compiti specifici di ogni soggetto materiali a disposizione dei soggetti

CORSO DI FORMAZIONE tematiche interculturali tematiche glottodidattiche tematiche pedagogiche e sociali SUPPORTO DIDATTICO-STRUMENTALE indicazioni per l’acquisto di libri software didattici laboratorio linguistico test di ingresso e di verifica “Vademecum per la progettazione interculturale” di Alessandro Vaccarelli “Il recupero degli aspetti relazionali nell’accoglienza degli alunni stranieri: indicazioni operative e buone prassi” di Ilaria Carosi

Molto è stato fatto, ma ci siamo resi conto che in realtà questo è solo l’inizio di un processo interculturale che coinvolge tutti … basta solo trovare la chiave giusta!