Modulo A: “Formazione” – anno associativo Azione Cattolica Italiana Laboratorio Nazionale della Formazione La nostra storia di formazione… dei possibili perché ad un approccio al metodo autobiografico

Modulo A: “Formazione” – anno associativo Azione Cattolica Italiana Laboratorio Nazionale della Formazione persona prende fisionomiaLa formazione è un’esperienza attraverso la quale una persona prende fisionomia: diviene se stessa, assume la sua originale identità che si esprime nelle scelte, negli atteggiamenti, nei comportamenti, nello stile di vita vita coscienza di ciascunoLa formazione è impegno e scelta perché nella vita e nella coscienza di ciascuno risplenda sempre più quel volto che è già impresso, ma che deve diventare consapevole ed entrare nel gioco della libertà. formazione è essere disposti a prendere in mano la propria vita.Non ci può essere nulla di passivo in un vero processo formativo: formazione è essere disposti a prendere in mano la propria vita.

Modulo A: “Formazione” – anno associativo Azione Cattolica Italiana Laboratorio Nazionale della Formazione quel discernimento che decide quale significato attribuire alle esperienze che attraversiamo..si potrebbe dire che tutto forma, cioè tutto si riflette dentro di noi e sollecita i nostri pensieri, le nostre emozioni, i nostri desideri. Ma ci forma veramente solo ciò che diviene nostro attraverso una scelta di libertà. Dentro di noi avviene quel discernimento che decide quale significato attribuire alle esperienze che attraversiamo, quale valore alle proposte che ci vengono offerte, quale peso alle parole che ascoltiamo.

Modulo A: “Formazione” – anno associativo Azione Cattolica Italiana Laboratorio Nazionale della Formazione nutrire il potenziale di autoformazione filosofia dell’educazione che esce dal paradigma dell’istruire Introdurre un approccio autobiografico nell’educazione, per tutte le età della vita, significa proporre percorsi concreti nei quali indagare, conoscere la soggettività, per nutrire il potenziale di autoformazione insito in ciascun di noi. L’approccio autobiografico realizza una filosofia dell’educazione che esce dal paradigma dell’istruire e in qualche misura anche da quello dell’apprendere, per fondarsi sui processi più complessi del pensare e del pensarsi. ….ritornare sul vissuto per non restare alle superficie dell’esperienza…

Modulo A: “Formazione” – anno associativo Azione Cattolica Italiana Laboratorio Nazionale della Formazione Quale fine ? Conoscere,essere consapevoli, dei meccanismi che hanno contribuito al nostro esserci Riconoscer il processo che ci ha dato forma a partire dall’interno Far rivivere all’adulto la possibilità di continuare ad apprendere Costruire teorie esplicative che diano senso agli eventi che attraversiamo Produrre cambiamenti, nuove possibilità e pensabilità

Modulo A: “Formazione” – anno associativo Azione Cattolica Italiana Laboratorio Nazionale della Formazione raccontarsi, riconoscersi, reinventarsi raccontarsi, riconoscersi, reinventarsi formazione significativa formazione significativa trova rilevanza nei vissuti è innestata nella vita ricerca scoperta conversione missione (PF) ricerca scoperta conversione missione (PF) Parole antiche esame di coscienza direzione spirituale

Modulo A: “Formazione” – anno associativo Azione Cattolica Italiana Laboratorio Nazionale della Formazione la lunga esperienza dei santi… …Sant’Agostino...Teresa d’Avila..Edith Stein…PierGiorgio Frassati…Alberto Marvelli…. autocomprensione di un percorso verso la santità Il raccontarsi La richiesta del racconto

Modulo A: “Formazione” – anno associativo Azione Cattolica Italiana Laboratorio Nazionale della Formazione..ascoltarsi..ascoltare… Raccontarsi per comprendere la propria storia di formazione, riconoscere l’azione dello Spirito che ci ha portati qui ora per essere consapevoli dei modelli – azioni – strumenti efficaci nella formazione per reinterpretare le possibilità di formazione nell’oggi

Modulo A: “Formazione” – anno associativo Azione Cattolica Italiana Laboratorio Nazionale della Formazione potenziare la capacità di analisi e di riflessione sulla propria operatività, sul proprio ruolo, sulle proprie competenze sviluppare una consapevolezza più solida e continuativa di se, come adulti e come educatori, due dimensioni strettamente intrecciate e di non sempre facile gestione studiare le proprie modalità cognitive, di analisi delle difficoltà e dei problemi affettivi e relazionali sviluppare una maggiore consapevolezza del proprio ruolo è anche riconducibile a competenze tecniche, ma è abitata da fattori emotivi, affettivi.. familiarizzare non solo con la dimensione del che cosa si racconta, ma anche con quella del come si racconta.. Ricomprenderci per…

Modulo A: “Formazione” – anno associativo Azione Cattolica Italiana Laboratorio Nazionale della Formazione far raccontare.. per accogliere la vita dell’altro accompagnare nella comprensione della propria storia per scoprire la dimensione dell’autoformazione nel progettare la propria vita La formazione chiede di ascoltare la storia delle persone e far risuonare le loro esperienze

Modulo A: “Formazione” – anno associativo Azione Cattolica Italiana Laboratorio Nazionale della Formazione Ma… cosa non è il metodo autobiografico.. una seduta di psicanalisi un gruppo di autoaiuto ….