LE CURE AL PAZIENTE CON CRITICITA’ LEGATE ALL’AUTONOMIA

I Bisogni Educativi Speciali secondo l’ICF:
U.O.A. di NPI Un progetto per i disturbi di apprendimento
La relazione d’aiuto in una prospettiva sistemico-evolutiva www
L’offerta formativa per l’a.s
1 PROGRAMMAZIONE 2 PROGETTO FORMATIVO 3 TIROCINIO 4 RELAZIONE FINALE
CUORE E PSICHE: battiti ed emozioni.
I. C. “Via Giovanni Palombini” - Roma
PSICOLOGIA DELLA SALUTE
Figure della cura, come “forma” della relazione
Metodologia dello sfoglio: per un approccio formativo al territorio
Convegno Nazionale A.V.U.L.S.S., San Giovanni Rotondo, 18-19/11/2006
COMUNICAZIONE.
La formazione esperienziale
Screening precoce dellautismo infantile e modelli di abilitazione Dott.ssa LUPI MARA Genova 26/05/2007.
T r i t t i c o d e l l e d e l i z i e. L i n f e r n o m u s i c a l e ( p a r t i c o l a r e ) – M a d r i d, M u s e o d e l P r.
LA FIGURA PROFESSIONALE DEL
La tutela della volontà del paziente nel percorso di cura.
Proposta di uno strumento di valutazione integrato (SIIG) Dr.Bonati P.A., ed.Debè C. IP. Morelli S., TdR. Picciati A. Reggio Emilia 8/ 06/ 2007.
Codice Deontologico dellInfermiere 1999 punto 3.1 Linfermiere aggiorna le proprie conoscenze attraverso: 1.La Formazione Permanente 2.La Riflessione Critica.
L’esperienza dei gruppi di post-adozione nella Provincia di Parma
Dipendenze e medicina di iniziativa
Psicologia Sociale e Ambientale 24/10/2008 CORSO PROF. PAOLO INGHILLERI.
Lintervento integrato nelle situazioni di rischio suicidario.
Per valorizzare il lavoro educativo delle donne e per offrire servizi all"infanzia.
BISOGNO DELL’ALTRO DA SE’ DIPENDENZA DALL’ABUSANTE
29 MAGGIO 2009 Percorso di sostegno alla Genitorialità.
Educare: Fornire informazioni sufficienti sulla malattia e la relativa terapia, coinvolgendo tutti i membri responsabili della gestione del paziente e.
I counselor realizzano il proprio ruolo professionale,
Università degli Studi di Trieste Facoltà di Psicologia Corso di Psichiatria Sociale a.a. 2004/2005 La famiglia e il disturbo mentale grave. Un esempio.
DEL DIABETE GIOVANILE:
ASSISTENZA DOMICILIARE AL MINORE CON PATOLOGIA CRONICA
Isabella Bertazzi Oncologia Medica A Istituto Regina Elena
U.C.O. di Clinica Psichiatrica
LA SOC. COOP. SOC. “SPAZIO BAMBINI” in ATI con LA SOC. COOP. SOC
Cosa intendiamo per Abilità (Risorse) Personali
“Metodologia di trattamento per docenti fisioterapisti”
L’EDUCAZIONE DEL PAZIENTE E DELLA FAMIGLIA ED ILRUOLO DEL CASE MANAGER
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UCIIM-SICILIA SISTEMA SCUOLA: TRA TRADIZIONE ED INNOVAZIONE GIACOMO TIMPANARO.
Il Progetto Riabilitativo Individualizzato
ASPETTI PSICOLOGICI DEL TRATTAMENTO FARMACOLOGICO
Direzione Didattica di Rosà Anno scolastico 2008/2009 classe quarta Questionari genitori Questionari restituiti 85/154.
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Le teoriche del nursing
La domanda letta e interpretata dall’Assistente Sociale
Come si presenta dal punto di vista dei sintomi e segni Ipermotricità.iper-reattività.impulsività Iperattività.disattenzione.
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI MACERATA FACOLTÀ DI SCIENZE DELLA FORMAZIONE SCIENZE DELL’EDUCAZIONE E DELLA FORMAZIONE DIDATTICA GENERALE - MODULO A I SEMESTRE.
Dalla diagnosi al PEI Dott.ssa Sasanelli.
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Progetto Biblioteca Spazio Nuovo. "Ogni bambino ha diritto ad essere protetto non solo dalla malattia e dalla violenza ma anche dalla mancanza di adeguate.
““Posso capirti!” Il permesso di sentire ed esprimere emozioni come antidoto a violenza e somatizzazioni. Dott.ssa Chiara Budini Psicologa dell’Educazione,
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AZIENDA ULSS 20 DI VERONA LA DISABILITA’ COME RISORSA PER LO SVILUPPO DI COMPETENZE RELAZIONALI, SOCIALI, EMOTIVE L’AZIENDA ULSS PROMUOVE I LABORATORI.
SFP – a.a. 2007/08DIDATTICA GENERALE MARIO CASTOLDIAZIONE DI INSEGNAMENTO LA DIDATTICA TRA NEGAZIONE (idealismo) RIDUZIONE A TECNICA (positivismo) ESTENSIONE.
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AUTISMO: STRATEGIE - RISORSE E “ATTEGIAMENTO CULTURALE” Ass. “Oltre l’Autismo” e Centro Servizi Autismo C.T.S. Centro Territoriale di Servizi per le disabilità.
GLI INTERVENTI NELLA CLINICA DELLO SVILUPPO.  Presa in carico congiunta  bambino+genitori  Clinici differenti (problema dell’alleanza, delle identificazioni)
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