Esperienze CLIL a confronto Milano, 8 maggio 2002 Un modello di formazione Franca Quartapelle IRRE Lombardia

Modelli di formazione CLIL Franca Quartapelle, 8 maggio CLIL Informazione ? Formazione

Modelli di formazione CLIL Franca Quartapelle, 8 maggio A chi indirizzare linformazione? ? A chi rivolgere la formazione?

Modelli di formazione CLIL Franca Quartapelle, 8 maggio insegnanti lingua straniera disciplina ?

Modelli di formazione CLIL Franca Quartapelle, 8 maggio insegnanti scuola primaria scuola secondaria ?

Modelli di formazione CLIL Franca Quartapelle, 8 maggio Scelta IRRE Lombardia Insegnamento della disciplina Valutazione degli apprendimenti disciplinari sono di competenza dellinsegnante di disciplina Insegnante di lingua fornisce supporto

Modelli di formazione CLIL Franca Quartapelle, 8 maggio Convegno informativo un pomeriggio per dire cosè il CLIL annunciare corsi di formazione al CLIL raccogliere adesioni ai corsi

Modelli di formazione CLIL Franca Quartapelle, 8 maggio Iscrizioni a coppie insegnanti di lingua insegnanti di disciplina interessati ad attuare CLIL disposti a collaborare

Modelli di formazione CLIL Franca Quartapelle, 8 maggio due convegni maggio 2001 ottobre 2001 oltre 400 iscritti

Modelli di formazione CLIL Franca Quartapelle, 8 maggio Seminario di formazione 24 ore complessive 8 incontri pomeridiani di 3 h cadenza settimanale plenarie lavoro di gruppo

Modelli di formazione CLIL Franca Quartapelle, 8 maggio Vincoli per iscrizione al seminario di formazione coppie lingua + disciplina indicazione (autovalutazione) delle proprie competenze disciplinari/linguistiche

Modelli di formazione CLIL Franca Quartapelle, 8 maggio seminario di formazione oltre 200 iscritti diversi ordini di scuola diverse discipline diverse lingue buoni livelli di competenza

Modelli di formazione CLIL Franca Quartapelle, 8 maggio Interrogativi: aggregare corsisti per ordine di scuola lingua usata aree disciplinari tutti tutte distinte ?

Modelli di formazione CLIL Franca Quartapelle, 8 maggio Due seminari per CLIL area scientifica primavera 2001 – 44 iscritti per CLIL area umanistica autunno 2001 – 40 iscritti

Modelli di formazione CLIL Franca Quartapelle, 8 maggio seminario per area scientifica Comprendere il significato e le modalità attuative di CLIL Saper comunicare in classe CLIL Acquisire competenze linguistiche CLIL Acquisire competenze metodolocihe CLIL Programmare..., scegliere... Individuare modalità di valutazione Presentare le attività programmate

Modelli di formazione CLIL Franca Quartapelle, 8 maggio seminario per area umanistica Comprendere il significato e le modalità attuative di CLIL Delineare il profilo dei docenti CLIL Acquisire padronanza terminologica Affinare le competenze linguistiche e metodologiche Saper comuniare in classe Programmare..., scegliere... Presentare le attività programmate

Modelli di formazione CLIL Franca Quartapelle, 8 maggio Cambiamenti nel programma primo seminario + riflessione analisi dei propri bisogni secondo seminario + produzione analisi dei bisogni degli allievi

Modelli di formazione CLIL Franca Quartapelle, 8 maggio Modalità di lavoro gruppi di lavoro: articolati per ordine di scuola lavori su compito analisi in gruppo discussioni in plenaria elaborazione di materiali in gruppo

Modelli di formazione CLIL Franca Quartapelle, 8 maggio Modalità di valutazione del seminario tramite scheda-questionario dati restituiti al momento (ultimo incontro) discussione collettiva relazione scritta a corso concluso

Modelli di formazione CLIL Franca Quartapelle, 8 maggio Equipe Composizione disciplinaristi Roberto Ceriani* Sergio Chiodo* Valerio Contini Maurizio Gusso Paola Marelli* linguisti Luciana Pedrazzini* Monica Pompili Elisabetta Visintainer Franca Qurtapelle (anche funzione di coordinamento) *solo primo seminario

Modelli di formazione CLIL Franca Quartapelle, 8 maggio Equipe Modalità di lavoro incontri preliminari un incontro in itinere uso di materiale TIE CLIL messa a punto di materiale proprio

Modelli di formazione CLIL Franca Quartapelle, 8 maggio Atteggiamenti delléquipe: per noi è una prima esperienza stiamo provando desideriamo che dubbi e critiche vengano esplicitati desideriamo valutazione sincera