I corsi ERASMUS MUNDUS Maria Sticchi Damiani Padova, 16 dicembre 2005

Caratteri specifici e finanziamenti limitati 2. Modello per lattivazione di corsi di studio integrati di qualità 3. Contributo allattuazione processo di Bologna Maria Sticchi Damiani I Corsi Erasmus Mundus – ( Azione 1 del programma)

1. Caratteri specifici: Maria Sticchi Damiani Corsi di studio integrati di qualità di secondo ciclo ( crediti) capaci di attrarre studenti di paesi terzi I Corsi Erasmus Mundus e finanziamenti limitati: 100 corsi finanziati (15,000 Euro lanno) (5000 borse per studenti di paesi terzi in entrata)

2. Modello per corsi di studio integrati di qualità Maria Sticchi Damiani Ammissione degli studenti in base a criteri comuni Curriculum integrato Uso del sistema di crediti ECTS Studio in almeno due sedi Uso della lingua del paese di accoglienza Offerta di servizi, tutorato, integrazione e formazione linguistica Riconoscimento reciproco dei periodi di studio Rilascio di un titolo finale doppio, multiplo o congiunto Rilascio del Diploma Supplement Criteri comuni per la garanzia di qualità

3. Contributo allattuazione del processo di Bologna Maria Sticchi Damiani Riferimento ad un sistema basato su due cicli principali Adozione del sistema di crediti europeo Dimensione europea degli studi Mobilità di studenti e docenti Cooperazione nellambito della qualità Comparabilità dei diplomi Promozione del sistema di Istruzione superiore europeo nel mondo

Partecipazione italiana Maria Sticchi Damiani – Corsi di studio di riferimento 2. Normativa sui titoli congiunti 4. Esperienze di corsi di studio integrati 5. Prospettive per le istituzioni italiane 3. Strumenti di trasparenza disponibili 6. Problemi aperti

Maria Sticchi Damiani – Corsi di studio di riferimento Laurea Specialistica (120 crediti) – attivata a partire dallanno accademico 2003/4 Master Universitario di primo e secondo livello (60 crediti) – attivati a partire dallanno accademico 2000/2001 Variazioni nelle domande rispetto a quelle 2004: aumentano i corsi su 120 crediti (59 invece di 52) diminuiscono quelli su 60 crediti (26 invece di 33) restano stabili quelli su crediti (15)

2. Esperienze di corsi di studio integrati – sistema in transizione Programmi di internazionalizzazione del MIUR: Selezione e co-finanziamento di corsi di studio integrati nei tre cicli Maria Sticchi Damiani – 2005 Coinvolgimento istituzionale nella gestione Qualità e sostenibilità dei corsi attivati Strategie di internazionalizzazione degli atenei: Indicazioni di priorità e co-finanziamento dei corsi approvati

3. Strumenti di trasparenza Inseriti nella normativa nazionale Crediti europei Supplemento al Diploma Maria Sticchi Damiani – 2005 Raccomandati alle istituzioni Schemi europei di descrizione dei corsi di studio Scala dei voti europea

4. Prospettive per le istituzioni italiane Attivazione di corsi di laurea specialistica a carattere internazionale, integrati secondo il modello di qualità Erasmus Mundus, da offrire anche a studenti di paesi terzi Consolidamento dei corsi già attivati (accademico, finanziario, gestionale) Maria Sticchi Damiani – 2005 Perseguimento dei label ECTS/DS Rilascio di diplomi congiunti

5. Problemi aperti Fonte: Analisi delle schede di valutazione dei programmi non selezionati effettuata da Giovanni Finocchietti PNC EM Descrizione delle learning outcomes del corso in termini di conoscenze ed abilità, e corretta attribuzione dei crediti in base al carico di apprendimento richiesto agli studenti per raggiungerle Maria Sticchi Damiani – 2005 Analisi adeguata della domanda di formazione sul mercato internazionale, definizione precisa della figura da formare (profilo accademico e professionale) e piena coerenza del percorso formativo (learning outcomes) Piena integrazione del curriculum (non sommatoria di pezzi o scelta di corsi a catalogo)

Adeguate procedure per il rilascio del Diploma Supplement Maria Sticchi Damiani – 2005 Adeguate procedure per il rilascio dei titoli congiunti Adeguate procedure per lassicurazione della qualità dei corsi Politica linguistica chiara e adeguatamente motivata Adeguate strutture di gestione accademica ed amministrativa dei corsi

Maria Sticchi Damiani – Novembre 2004

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