Valutazione del servizio Anno scolastico 2003/2004 Scuola Media Statale Galileo Ferraris Modena

Alcuni confronti Sicurezza Igiene Accessibilità alla Segreteria Orario scolastico Recupero, consolidamento, potenziamento Accoglienza Orientamento Utilizzo aule speciali Utilizzo aula informatica e/o multimediale

Condizioni ambientali relativamente alla sicurezza INSODDISFATTOPOCO SODDISFATTO ABBASTANZA SODDISFATTO SODDISFATTO INSEGNANTI 0% 0 27% 10 49% 18 24% 9 GENITORI 2% 7 7% 24 52% % 136 ALUNNI 2% 11 15% 78 48% % 187

Condizioni ambientali relativamente alligiene INSODDISFATTOPOCO SODDISFATTO ABBASTANZA SODDISFATTO SODDISFATTO INSEGNANTI 0% 0 32% 12 52% 20 16% 6 GENITORI 9% 32 15% 52 43% % 115 ALUNNI 15% 80 35% % % 59

Accessibilità agli Uffici di Segreteria INSODDISFATTOPOCO SODDISFATTO ABBASTANZA SODDISFATTO SODDISFATTO INSEGNANTI 11% 4 19% 7 54% 20 16% 6 GENITORI 4% 14 9% 31 43% % 155 ALUNNI 11% 53 21% % % 128

Distribuzione oraria delle discipline nellarco della settimana INSODDISFATTOPOCO SODDISFATTO ABBASTANZA SODDISFATTO SODDISFATTO INSEGNANTI 16% 6 24% 9 47% 18 13% 5 GENITORI 6% 20 15% 52 44% % 122 ALUNNI 11% 57 30% % % 121

Iniziative di recupero, consolidamento e potenziamento INSODDISFATTOPOCO SODDISFATTO ABBASTANZA SODDISFATTO SODDISFATTO INSEGNANTI 0% 0 16% 6 45% 17 39% 15 GENITORI 4% 7 15% 27 43% 77 38% 67 ALUNNI 8% 26 14% 44 38% % 126

Fase di Accoglienza a inizio anno scolastico INSODDISFATTOPOCO SODDISFATTO ABBASTANZA SODDISFATTO SODDISFATTO INSEGNANTI 0% 0 8% 3 35% 13 57% 21 GENITORI 2% 4 5% 12 39% % 145 ALUNNI 3% 12 10% 38 26% % 243

Iniziative per lOrientamento INSODDISFATTOPOCO SODDISFATTO ABBASTANZA SODDISFATTO SODDISFATTO INSEGNANTI 0% 0 13% 5 53% 20 34% 13 GENITORI 8% 15 12% 21 44% 79 36% 67 ALUNNI 9% 27 14% 42 37% % 119

Utilizzo aule speciali INSODDISFATTOPOCO SODDISFATTO ABBASTANZA SODDISFATTO SODDISFATTO INSEGNANTI 9% 3 6% 2 73% 24 12% 4 GENITORI 3% 10 9% 31 43% % 162 ALUNNI 5% 26 14% 73 38% % 234

Utilizzo aula informatica e/o multimediale INSODDISFATTOPOCO SODDISFATTO ABBASTANZA SODDISFATTO SODDISFATTO INSEGNANTI 34% 12 23% 8 40% 14 3% 1 GENITORI 8% 30 18% 64 40% % 121 ALUNNI 12% 64 29% % % 152

Risposte questionari Risposte insegnanti Risposte genitori Risposte studenti

Risposte insegnanti

Condizioni ambientali relativamente alla sicurezza

Condizioni ambientali relativamente alligiene

Rapporti con la Presidenza Accessibilità agli Uffici di SegreteriaAccessibilità agli Uffici di Segreteria Funzionalità degli Uffici di Segreteria ai bisogni della ScuolaFunzionalità degli Uffici di Segreteria ai bisogni della Scuola Affluenza dei genitori al ricevimento individuale del mattinoAffluenza dei genitori al ricevimento individuale del mattino Svolgimento del ricevimento generale individualeSvolgimento del ricevimento generale individuale

Rapporti con la Presidenza

Accessibilità agli Uffici di Segreteria

Funzionalità degli Uffici di Segreteria ai bisogni della scuola

Affluenza dei genitori ai ricevimento individuale del mattino

Svolgimento del ricevimento generale individuale

Orari e attività Distribuzione oraria delle discipline nellarco della settimanaDistribuzione oraria delle discipline nellarco della settimana Accoglienza degli alunni ad inizio anno scolasticoAccoglienza degli alunni ad inizio anno scolastico Iniziative di orientamento per la scelta del percorso successivoIniziative di orientamento per la scelta del percorso successivo Recupero, consolidamento e potenziamentoRecupero, consolidamento e potenziamento

Distribuzione oraria delle discipline nellarco della settimana

Attività di Accoglienza degli alunni allinizio dellanno scolastico

Iniziative di orientamento per la scelta del percorso successivo

Recupero, consolidamento e potenziamento

Spazi e materiali della scuola Spazi disponibili per i laboratori Materiali disponibili per i laboratori Possibilità di utilizzo delle aule specialiPossibilità di utilizzo delle aule speciali Possibilità di utilizzo dellaula multimedialePossibilità di utilizzo dellaula multimediale Possibilità di utilizzo del laboratorio di informaticaPossibilità di utilizzo del laboratorio di informatica Possibilità di fruizione delle stumentazioni multimediali mobiliPossibilità di fruizione delle stumentazioni multimediali mobili

Spazi disponibili per i laboratori e/ o per le attività integrative e di recupero

Materiali disponibili per i laboratori e/ o per le attività integrative e di recupero

Possibilità di utilizzo delle aule speciali

Possibilità di utilizzo dellaula multimediale

Possibilità di utilizzo del laboratorio di informatica

Possibilità di utilizzo delle stumentazioni multimediali mobili

Modalità di prenotazione delle visite di istruzione

Funzionamento degli organismi della scuola Collegio dei Docenti Comunicazioni Consiglio di Classe Consiglio di Istituto Commissioni Funzioni Stumentali Incontri monodisciplinari Progetti

Collegio dei Docenti Materiali predisposti per il funzionamento del C.d.D.Materiali predisposti per il funzionamento del C.d.D. Presenza di unassemblea che preceda il C.d.D.

Materiali predisposti per il funzionamento del C.d.D.

Presenza di unassemblea che preceda il C.d.D.

Puntualità e completezza delle comunicazioni

Consiglio di Classe Calendarizzazione delle riunioni Durata delle riunioni Predisposizione dei materiali Efficacia delle riunioni Attività di definizione e di verifica della programmazione del C.d.C.Attività di definizione e di verifica della programmazione del C.d.C.

Calendarizzazione delle riunioni

Durata delle riunioni

Predisposizione dei materiali

Efficacia delle riunioni

Attività di definizione e di verifica della programmazione del C.d.C..

Conoscenza delle delibere assunte dal C.d.I.

Commissioni Visibilità del lavoro svolto dalle singole commissioniVisibilità del lavoro svolto dalle singole commissioni Corrispondenza tra i bisogni della scuola e le commissioni istituite questannoCorrispondenza tra i bisogni della scuola e le commissioni istituite questanno

Visibilità del lavoro svolto dalle singole commissioni

Corrispondenza tra bisogni della scuola e commissioni istituite questanno

Visibilità del lavoro svolto dalle Funzioni Strumentali

Frequenza degli incontri monodisciplinari e loro funzionamento

Trasmissione di informazione su progetti

Risposte genitori

Condizioni ambientali relativamente alla sicurezza

Condizioni ambientali relativamente all'igiene

Comunicazione con la scuola Rapporto con i docenti Rapporti con le altre componenti scolasticheRapporti con le altre componenti scolastiche Accessibilità agli Uffici di SegreteriaAccessibilità agli Uffici di Segreteria Modalità di comunicazione Scuola-Studenti-FamigliaModalità di comunicazione Scuola-Studenti-Famiglia Iniziative per favorire la conoscenza delle attività scolasticheIniziative per favorire la conoscenza delle attività scolastiche Informazioni su criteri, metodi e strumenti di valutazioneInformazioni su criteri, metodi e strumenti di valutazione

Rapporto con i docenti

Rapporti con le altre componenti scolastiche

Accessibilità agli Uffici di Segreteria

Modalità di comunicazione Scuola-Studenti-Famiglia

Iniziative per favorire la conoscenza delle attività svolte allinterno della scuola

Informazioni su criteri, metodi e strumenti di valutazione delle verifiche orali e scritte

Formazione e preparazione Percorso formativo propostoPercorso formativo proposto Preparazione scolastica sinora conseguita dallalunno o dallalunnaPreparazione scolastica sinora conseguita dallalunno o dallalunna

Percorso formativo proposto

Preparazione scolastica sinora conseguita dallalunno o dallalunna

Orario e iniziative Distribuzione oraria delle discipline nellarco della settimanaDistribuzione oraria delle discipline nellarco della settimana Fase di accoglienza allinizio dellanno scolasticoFase di accoglienza allinizio dellanno scolastico Iniziative di recupero, consolidamento, potenziamentoIniziative di recupero, consolidamento, potenziamento Iniziative di orientamento

Distribuzione oraria delle discipline nellarco della settimana

Fase di accoglienza allinizio dellanno scolastico

Iniziative di recupero, consolidamento, potenziamento

Iniziative di orientamento della scuola per facilitare la scelta del percorso successivo

Uso degli spazi Utilizzo dei laboratori Utilizzo delle aule specialiUtilizzo delle aule speciali Utilizzo della palestra

Utilizzo dei laboratori (informatico, multimediale)

Utilizzo delle aule speciali (artistica, lingue, musica, scienze, tecnica)

Utilizzo della palestra

Progetti e attività integrative Progetti e uscite didattiche in collaborazione con Enti estreniProgetti e uscite didattiche in collaborazione con Enti estreni Attività integrative pomeridianeAttività integrative pomeridiane

Progetti e uscite didattiche in collaborazione con Enti esterni

Attività integrative pomeridiane

Attività di formazione rivolte ai genitori Incontri per Accoglienza (classi prime)Incontri per Accoglienza (classi prime) Incontri con esperto Provincia per Orientamento (classi terze)Incontri con esperto Provincia per Orientamento (classi terze) Altri incontri

Incontri per Accoglienza (classi prime)

Incontri con esperto Provincia per Orientamento (classi terze)

Altri incontri

Risposte studenti

Condizioni ambientali relativamente alla sicurezza

Condizioni ambientali relativamente alligiene

Comunicare a scuola Rapporto con i docenti Rapporto con le altre componenti scolasticheRapporto con le altre componenti scolastiche Accessibilità agli Uffici di SegreteriaAccessibilità agli Uffici di Segreteria

Rapporto con i docenti

Rapporto con le altre componenti scolastiche

Accessibilità agli Uffici di Segreteria

Orario,preparazione,informazione Preparazione ricevuta Distribuzione oraria delle discipline nellarco della settimanaDistribuzione oraria delle discipline nellarco della settimana Informazioni sulle verifiche da effettuareInformazioni sulle verifiche da effettuare Informazioni sulle modalità di valutazioneInformazioni sulle modalità di valutazione

Preparazione sinora ricevuta

Distribuzione oraria delle discipline nellarco della settimana

Informazioni sulle verifiche da effettuare

Informazioni sulle modalità di valutazione

Accoglienza, Orientamento, attività individualizzate Accoglienza a inizio anno scolasticoAccoglienza a inizio anno scolastico Iniziative di Orientamento Recupero, consolidamento e potenziamentoRecupero, consolidamento e potenziamento

Fase di Accoglienza allinizio dellanno scolastico

Iniziative di Orientamento per facilitare la scelta del percorso scolastico successivo

Iniziative di recupero, consolidamento, potenziamento

Uso degli spazi Utilizzo dei laboratori Utilizzo delle aule specialiUtilizzo delle aule speciali Utilizzo della palestra

Utilizzo dei laboratori (informatico, multimediale)

Utilizzo delle aule speciali (artistica, lingue, musica, scienze, tecnica)

Utilizzo della palestra

Altre attività Progetti e uscite Attività pomeridiane Parlamentino dei RagazziParlamentino dei Ragazzi Giornalino

Progetti e uscite didattiche in collaborazione con Enti esterni

Attività integrative pomeridiane

Parlamentino dei Ragazzi

Giornalino scolastico