VALUTAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI: PAROLE CHIAVE IIS Monti - Asti VALUTARE LE COMPETENZE VALUTAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI: PAROLE CHIAVE Mario Castoldi febbraio 2009

QUALE VALUTAZIONE: PAROLE CHIAVE ESPRESSIONE DEL GIUDIZIO “La valutazione consiste in un duplice processo di rappresentazione, il cui punto di partenza consiste in una rappresentazione fattuale di un fenomeno e il punto di arrivo nella rappresentazione codificata dello stesso fenomeno” (Barbier, 1977) RACCOLTA DATI CRITERI DI GIUDIZIO ESPRESSIONE DEL GIUDIZIO RUOLI DEI SOGGETTI

QUALE VALUTAZIONE: PAROLE CHIAVE MOMENTI DELLA VALUTAZIONE SCELTA DELL’OGGETTO che cosa valutare? RILEVAZIONE DATI come valutare? DEFINIZIONE CRITERI in base a cosa valutare? ESPRESSIONE DEL GIUDIZIO quale valutazione ? REGOLAZIONE INSEGNAMENTO quale uso interno ? COMUNICAZIONE GIUDIZIO quale uso esterno? RUOLI DEI SOGGETTI chi valuta?

QUALE VALUTAZIONE: PAROLE CHIAVE FUNZIONI DELL’ATTO VALUTATIVO VALUTAZIONE PREDITTIVA VALUTAZIONE DIAGNOSTICA PROCESSO FORMATIVO VALUTAZIONE FORMATIVA VALUTAZIONE SOMMATIVA VALUTAZIONE CERTIFICATIVA

valutazione DELL’apprendimento valutazione PER L’apprendimento QUALE VALUTAZIONE: PAROLE CHIAVE FUNZIONI DELL’ATTO VALUTATIVO valutazione DELL’apprendimento valutazione PER L’apprendimento LOGICA DI CONTROLLO LOGICA DI SVILUPPO certificazione sociale a posteriori classificare valenza informativa crescita formativa in itinere orientare valenza metacognitiva

QUALE VALUTAZIONE: PAROLE CHIAVE OGGETTO DELLA VALUTAZIONE : ANTINOMIE INCONCILIABILI PRODOTTO PROCESSO COGNITIVO SOCIO-EMOTIVO DISCIPLINARE TRASVERSALE COME RICOMPORRE L’ESPERIENZA DI APPRENDIMENTO? CHE COSA SI APPRENDE? COME SI APPRENDE?

STRUTTURA PROVA DI VERIFICA PREDISPOSIZIONE STIMOLO ANALISI RISPOSTA QUALE VALUTAZIONE: PAROLE CHIAVE STRUTTURA PROVA DI VERIFICA APPRENDIMENTO VALIDITA’ DELLA PROVA PREDISPOSIZIONE STIMOLO PRESTAZIONE ANALISI RISPOSTA ATTENDIBILITA’ DELLA PROVA VALUTAZIONE

QUALE VALUTAZIONE: PAROLE CHIAVE RILEVAZIONE DEI DATI: TIPOLOGIA DELLE PROVE STIMOLO APERTO CHIUSO Temi Interrogazioni Relazioni Testo libero Saggi brevi Problemi a più soluzioni Mappe concettuali Riassunti APERTA RISPOSTA Test Esercizi Problemi a percorso obbligato Testo da completare Domande implicite (nei colloqui orali) Pseudoprove CHIUSA

QUALE VALUTAZIONE: PAROLE CHIAVE MODALITA’ DI ATTRIBUZIONE DEL GIUDIZIO STANDARD ASSOLUTO CONFRONTO IDEALE - REALE SCARTO STANDARD RELATIVO A PIU’ SOGGETTI CONFRONTO TRASVERSALE MEDIA STANDARD RELATIVO AL SINGOLO SOGGETTO CONFRONTO LONGITUDINALE PROGRESSO

QUALE VALUTAZIONE: PAROLE CHIAVE RUOLI DELLO STUDENTE NELLA VALUTAZIONE OGGETTO DELLA VALUTAZIONE SOGGETTO DELLA VALUTAZIONE ESCLUSIONE INFORMAZIONE CONDIVISIONE CO-ELABORAZIONE

QUALE VALUTAZIONE: PAROLE CHIAVE CRITERI DI QUALITA’ DELLA VALUTAZIONE SCOLASTICA SCELTA DELL’OGGETTO che cosa valutare? VALIDITA’ RILEVAZIONE DATI come valutare? DEFINIZIONE CRITERI in base a cosa valutare? ATTENDIBILITA’ TRASPARENZA ESPRESSIONE DEL GIUDIZIO quale valutazione ? UTILITA’ REGOLAZIONE INSEGNAMENTO quale uso interno ? COMUNICAZIONE GIUDIZIO quale uso esterno? RUOLI DEI SOGGETTI chi valuta?