Consiglio di Interclasse, 25 novembre 2008 BOSENTINO VATTARO Consiglio di Interclasse, 25 novembre 2008

FINALITA’ della scuola primaria La scuola primaria ha il compito di promuovere una prima alfabetizzazione culturale,fornendo agli alunni gli strumenti linguistici,logici e culturali per garantire un loro produttivo inserimento nei successivi gradi scolastici e nella società.

NOTA STORICA LA SCUOLA E’ STATA INTITOLATA AD ANTONIO FOGAZZARO. NEL 1921 IL COMUNE ACQUISTO’ IL PALAZZO DALLA SORELLA DELLO SCRITTORE,ULTIMA PROPRIETARIA. Vox populi racconta che Fogazzaro abbia scritto parte del suo romanzo “Piccolo mondo antico” nelle stanze di questo palazzo. E’SEDE DELLA SCUOLA DAL 1921.

CHI FREQUENTA LA SCUOLA ? BAMBINI DI BOSENTINO BAMBINI DI VATTARO COSI’ SUDDIVISI: 41 DI Vattaro 40 di Bosentino TUTTI I BAMBINI DI BOSENTINO USUFRUISCONO DEL TRASPORTO. IL TRASPORTO VIENE ESEGUITO DALLA DITA DELLAI CHE SI AVVALE DI DUE PULLMINI. DA MARTEDI’ 11/11/2008 I PULLMINI EFFETTUANO LE LORO FERMATE UFFICIALI NEL TRATTO CONTRADDISTINTO DAVANTI ALLA SCUOLA.

ARTICOLAZIONE ORARIO SCOLASTICO MATTINO INTERMENSA POMERIGGIO NOTE LUNEDI 7.50 - 12.05 12.05 - 13.35 13.35 - 15-35 MARTEDI 12.05 - 13.20 13.20 - 15.50 Per chi ha scelto il tempo obbligatorio MERCOLEDI 13.35 - 15.35 GIOVEDI 7.50 - 12.10 12.10 - 13.35 Al mattino 5 ore (momenti) lezione VENERDI h.21 e m.25 h.5 e m.40 h.8 e m.30

L’EDIFICIO SCOLASTICO NELL’EDIFICIO SONO PRESENTI 5 AULE PER LE ATTIVITA’ DI CLASSE 1 AULA INFORMATICA CON 10 COMPUTER 1 AULA GINNICA DI ca 80 mq 1 AULA INSEGNANTI MULTI USO CON LAVAGNA INTERATTIVA 4 SEVIZI IGIENICI PER ALUNNI AL PRIMO PIANO 2 SERVIZI IGIENICI PER ALUNNI AL SECONDO PIANO 2 SERVIZI IGIENICI PER INSEGNANTI E PER DISABILI LA SCUOLA NON HA UN CORTILE DI PERTINENZA MA GODE DEL PARCO/GIARDINO PUBBLICO CON INVIDIABILI VANTAGGI E ALLO STESSO TEMPO POCO INVIDIABILI SVANTAGGI LA MENSA DELLA SCUOLA VIENE OSPITATA IN 2 SALETTEAL PRIMO E AL SECONDO PIANO DELL’EDIFICIO COMUNALE IN VIA INDIPENDENZA LA COTTURA VIENE EFFETTUATA A VIGOLO VATTARO PER ALUNNI ED INSEGNANTI UN DISAGIO IN PIU’RISPETTO I COLLEGHI DELLE ALTRE SCUOLE

ALUNNI - INSEGNANTI - DISCIPLINE - MONTE ORE INSEGNANTE DISCIPLINE ORE SETTIM.LI ANDREATTA R. Italiano 7 Storia 2 CONSOLI E. Musica 1 Geografia Tecnologia Ed.motoria Arte CIPRIANI F. Religione PRIGHEL A. Tedesco SADLER R. Matematica 5 Scienze ALUNNI M 14 F 7 TOT. 21

ALUNNI - INSEGNANTI - DISCIPLINE - MONTE ORE SETT.LI INSEGNANATE DISCIPLINE ORE SETT.LI ANDREATTA R. L.ITALIANA 6 STORIA 2 CONSOLI E. ED.MOTORI ARTE 1 GEOGRAF. MUSICA TECNOL. CIPRIANI F. RELIG. PRIGHEL A. L.TED. SADLER R. MATEMAT. 5 SCIENZE ALUNNI M 6 F 9 TOT. 15 C L A S E O N D

C L A S E T R Z ALUNNI MOTORIA 2 M 5 F 9 TOT. 14 INSEGNANATE DISCIPLINE ORE SETT.LI MATTE’ M.G. L.ITALIANA 6 MUSICA 1 ZONTA T. TECNOLOG. ANTONIOLI K. MATEMAT. SCIENZE 2 ARTE CIPRIANI F. RELIGIONE SMITTARELLO M. L.INGLESE PRIGHEL A. L.TEDESCA FELLIN E. STORIA GEOGRAFIA DALLABRIDA V. B.E.S. ALUNNI M 5 F 9 TOT. 14 MOTORIA 2

ALUNNI C L A S E Q U R T CIPRIANI F. RELIGIONE 2 M 12 F 6 TOT. 18 INSEGNANATE DISCIPLINE ORE SETT.LI SLOMP C. L.ITALIANA 6 STORIA 2 SCIENZE ARTE 1 TECNOLOG. MIORI P. MATEMAT. 5 MOTORIA MUSICA GEOGRAFIA PRIGHEL A. L.TEDESCA DALLABRIDA V. B.E.S. SMITTARELLO M. L.INGLESE ALUNNI M 12 F 6 TOT. 18 CIPRIANI F. RELIGIONE 2

ALUNNI C L A S E Q U I N T GARNIGA L. MOTORIA 2 INSEGNANATE DISCIPLINE ORE SETT.LI MATTE’ M.G. L.ITALIANA 6 CAMPREGHER P. RELIGIONE 2 ZONTA T. MATEMAT. 5 SCIENZE 1 STORIA MUSICA ARTE TECNOLOG. MIORI P. GEOGRAFIA PRIGHEL A. L.TEDESCA SMITTARELLO M. L.INGLESE ALUNNI M 9 F 4 TOT. 13 GARNIGA L. MOTORIA 2

“La scuola non è un tempio ma un cantiere” (G “La scuola non è un tempio ma un cantiere” (G.Canguilhem) ATTIVITA’ di LABORATORIO I LABORATORI SI SUDDIVIDONO IN 3 PERIODI OTTOBRE NOVEMBRE DICEMBRE GENNAIO FEBBRAIO MARZO APRILE MAGGIO GIUGNO 1° P E R I O D INSEGNANTI LABORATORIO EVENTUALE ESPERTO Mattè M.G. DANZA CREATIVA Tamanini Evelin Miori P. JUDO Slomp C. GRAFICO PITTORICO Antonioli K. RICAMO Zonta T. CANTIAMO INSIEME Oberosler Irene Sadler R. GIOCHIAMO CON LA SCIENZA

…atleti…artisti…alchimisti…cantastorie…o almeno ci proviamo …atleti…artisti…alchimisti…cantastorie…o almeno ci proviamo! LABORATORI CHE PASSIONE INSEGNANTI LABORATORIO EVENTUALE ESPERTO Mattè M.G. DANZA CREATIVA Tamanini Evelin Miori P. AVVICINAMENTO ALLA MONTAGNA Martineli Mario Slomp C. GRAFICO PITTORICO Antonioli K. CERAMICA Pasquale Marcello Zonta T. CANTIAMO INSIEME Oberosler Irene Sadler R. GIOCHIAMO CON LA SCIENZA OTTOBRE NOVEMBRE DICEMBRE GENNAIO FEBBRAIO MARZO APRILE MAGGIO GIUGNO 2° periodo

PIANO DELE USCITE CLASSI META DATA I II III IV MUSEO SCIENZE NAT. TRENTO 12/O1/2009 II MUSEO SCIENZE NAT. TRENTO MUSEO DIOCESANO TN PALAZZO ALBERE TN 12/01/2009 29/01/2009 26/03/2009 23/04/2009 III MUSEO SCIENZE NAT.TN 12/03/2009 IV 30/04/2009

PIANO USCITE CLASSI META DATA v I - II - III - IV -V . IV - V . VIGOLO VATTARO SCUOLA MEDIA MUSEO DIOCESANO TN TRENTO FILMFESTIVAL 10/12/2008 02/04/2009 27/04/2009 04/05/2009 I - II - III - IV -V . VAL DI RABBI PARCO NAZIONALE DELLO STELVIO CASCATE DEL SAENT 12/05/2009 IV - V . DOS DA BUGO VATTARO 20/05/2009

ANCORA UNA TABELLA PER GLI AMANTI DELLA STATISTICA CLASSI N°ALUNNI 81 TRASPORTATI 35 NO PARTECIPAZ. AI LABORATORI I 14 M - 7 F 21 6 M - 2 F 8 1 II 6 M - 9 F 15 2 M - 5 F 7 III 5 M - 9 F 14 2 M - 3 F 5 IV 12 M - 6 F 18 4 M - 4 F 8 2 V 9 M - 4 F 13 4 M - 3 F 7 3

LE ATTIVITA’ IN COMPRESENZA L’utilizzo delle ore di compresenza è funzionale al miglioramento dell’offerta formativa. Per questo motivo tali ore saranno così utilizzate: - attività di recupero/consolidamento rispetto ad alunni che per malattia sono stati assenti diversi giorni da scuola ; - attività di rinforzo, per piccoli gruppi, in particolar modo nella lingua italiana e nella matematica (2 o 3 bambini); - attività legate a progettualità specifiche ; - necessità legate all’alfabetizzazione degli alunni stranieri (classe prima e quarta) ; - attività alternative per alunni che non usufruiscono dell’insegnamento della Religione Cattolica.

LA SCUOLA E I BISOGNI EDUCATI DEGLI ALUNNI LA SCUOLA,GLI INSEGNANTI ,HANNO BEN CHIARE LE DIREZIONI VERSO CUI SVILUPPARE LA PROGETTUALITA’ E INDIRIZZARE GLI SFORZI NON SOLO ALL’INTERNO DEGLI AMBITI E DELLE DISCIPLINE ,MA PONENDO ATTENZIONE ALLE EDUCAZIONI ED IN PARTICOLARE: ALLA SICUREZZA (A SCUOLA, A CASA,DURANTE IL PERCORSO) ALLA SALUTE (STAR BENE A SCUOLA E FUORI) ALL’EDUCAZIONE STRADALE ALL’EDUCAZIONE AMBIENTALE ALL’EDUCAZIONE ALIMENTARE GLI INSEGNANTI SONO IMPEGNATI NELL’UTILIZZO DELLE RISORSE MATERIALI ED UMANE A DISPOSIZIONE,INTRODUCENDO LE STRATEGIE DIDATTICHE ED ORGANIZZATIVE PROPOSTE ED ADEGUATE.

SCUOLA DELL’INFANZIA – SCUOLA PRIMARIA – SCUOLA LA SCUOLA PRIMARIA NEL MEZZO. Anche per l’anno scolastico 2008/2009 verranno attivati dei progetti per facilitare il passaggio degli alunni : - dalla Scuola Primaria alla Secondaria di primo grado: - dalla Scuola dell’infanzia alla Primaria. Per la classe quinta già si è iniziata la strada verso il passaggio. La classe prima e la Scuola dell’infanzia attueranno un progetto nel secondo quadrimestre.

GLI INSEGNANTI INCONTRANO I GENITORI LA SCUOLA E LE FAMIGLIE GLI INSEGNANTI INCONTRANO I GENITORI Generalmente sempre ,su richiesta di ambo le parti ove se ne ravvisasse la necessità Ogni primo martedì del mese,dopo le 18.30, su richiesta All’inizio dell’anno scolastico,primo giorno di scuola, per tutte le classi; Per i genitori di classe prima un incontro individuale; Nelle udienze generali di fine novembre e ad aprile; In occasione della consegna delle schede a febbraio e a giugno; Nel Consiglio d’Interclasse , di solito 3 volte all’anno.