Progetti d’Istituto Leggermente Scuola Sicura Personalmente TITOLO

Scuola dell’Infanzia Via Orvietana sez. A
La forma e il segno Percorso didattico per i bambini di cinque anni
La mostra Giochi Esperimenti Idee (GEI)
Spazio Piano Piano Spazio Piano Spazio CRSEM - Tortolì 2008/09.
Temi della sperimentazione
Progetto di animazione alla lettura
COSTRUZIONE DI UN CURRICULO DI MATEMATICA
Le finalità e gli obiettivi a cui i laboratori si ispirano
Attività di tutoraggio sulle simmetrie
| torna a scoperte astronomiche | indice| mappa |torna a scoperte astronomicheindicemappa E le sue fasi.
Il soggetto dell’apprendimento
MAGIA DI SEGNI … dal punto alla parola
Luce e buio, luce e ombra, luce e colori...
Classe prima B Sc. primaria C. Goldoni – Spinea 1° Marzo-aprile 2008 Inss. R. Santarelli e M. Cecchetto.
Composizione grafica dott. Simone Cicconi CORSO DI ECONOMIA POLITICA MACROECONOMIA Docente: Prof.ssa M. Bevolo Lezione n. 15 II SEMESTRE A.A
ISTITUTI COMPRENSIVI DI MAJANO E DI FAGAGNA
Percorsi di Logica: ritmi e sequenze
Incontro di aggiornamento per docenti Pollicino …. tra le stelle Giovedì 9 maggio 2013 Astronomia per i più Piccoli : Fascinazione e Misconcetti Alcune.
POF Anno scolastico
“C’era una volta un chicco”
Sito: Primo Circolo“ N.PARISI “ RACCONTAMIOCI …. … CON LE SCIENZE Sito:
ISTITUTO COMPRENSIVO “ G.C. PAROLARI “ Zelarino ( Ve )
INTRODUZIONE Progetto: Costruzione di una sceneggiatura su
MANIPOLANDO, GIOCANDO… ASPETTANDO IL MARE
SCUOLA DELL' INFANZIA STATALE
Progetto di I.R.C. Scuola dell’Infanzia 1° Circolo di Forio
“A SCUOLA DI GUGGENHEIM “
PROGETTO ASTRONOMIA.
Progetto educativo didattico
Laboratorio matematico Docenti Anastasia Guerriero e Elisabetta Posa
I Santi riflettono la luce di Gesù nella storia
. Piccoli apprendisti. . . sulle note della fantasia
“LO SCRIGNO DEI DIRITTI”
“UN ALUNNO FELICE… …È UN ALUNNO CHE TROVA UN SENSO IN CIÒ CHE FA A SCUOLA.” Jacques Lévine.
PROGETTO “PIANO TERRA: ALLA SCOPERTA DEGLI ALBERI” a.s
Progetto Corpo e Salute
Gli alunni scrivono ciò che già sanno sull’argomento.
Il giornallegro Responsabile progetto: Vanini Giovanna-
Scuola infanzia Istituto Comprensivo di Gallicano
Qual è la soglia di precisione? Due esperimenti: 1-Massa costante (1 mm di inc.) 2- Grandezza Costante (30 g di inc.) 16 Soggetti Transizioni testate:
Istituto Comprensivo “Giovanni Mariti” Fauglia (Pisa)
Sezioni coniche Schemi riassuntivi, definizioni e cenni storici
LA MATERIA PERCORSO DI SCIENZE NELLA CLASSE TERZA DEL PLESSO DI “ROCCO CARABBA” SECONDO CIRCOLO DIDATTICO DI LANCIANO A.S.2009/2010.
SCUOLE INFANZIA G. MARITI FAUGLIA LE SEI SCUOLE DELL’INFANZIA : SANTA LUCE, LORENZANA, ORCIANO, ACCIAIOLO, CEPPAIANO, VALTRIANO.
Prof.re Filippo Spagnolo
Alfabetizzazione in chimica nella Scuola Primaria
ANNO SCOLASTICO 2013/2014 INGLESE MOTORIA MUSICA CONTINUITÀ BIBLIOTECA
CACCIA ALLA BOLLA: NOI E LA METEOROLOGIA Classi quinte A / B /C
ISTITUTO COMPRENSIVO DI ALBINO
Interattività. Apprendimento Assimilazione di modelli presentati verbalmente Azione sulla realtà.
Composizione grafica dott. Simone Cicconi CORSO DI ECONOMIA POLITICA MACROECONOMIA Docente: Prof.ssa M. Bevolo Lezione n. 15 II SEMESTRE A.A
ATTIVITA’ MOTORIA PROPOSTE MOTORIE PER BAMBINI delle INTERSEZIONI PALLONCINI AQUILONI E RAZZI A.S
Istituto Comprensivo “PABLO NERUDA” Roma Indirizzo Musicale
I C CAPOL DD SAN NICOLA LA STRADA “DAL CAMPO DI ESPERIENZA ALLA DISCIPLINA ”
La pressione  La stessa forza può avere effetti diversi a seconda della superficie su cui agisce. Ad esempio chi cammina sulla neve:
I FLUIDI I FLUIDI sono l’insieme delle sostanze liquide e aeriformi. Essi sono costituiti da MOLECOLE, particelle non visibili a occhio nudo. Rispetto.
Un laboratorio in cui sperimentare linguaggi diversi: narrativo, poetico, musicale, corporeo, teatrale… in una parola Istituto Comprensivo Statale Capol.D.D.
PERCORSO DI INTERCULTURA SCUOLA PRIMARIA G. BELLINI A.S. 2009/ /2011 CL. 1^A 2^A INSEGNANTE: FERRARI ELISA.
Progetto Continuità: primo incontro con le classi prime Scuola dell’Infanzia e Scuola Primaria.
Gli alunni scrivono ciò che già sanno sull’argomento.
Racconti di luci, di ombre, di suoni… Progetto “GiocArte” Scuole dell’infanzia “C. Storico” e “S. Agostino” Sezioni 3, 4, 5 anni e mista Anno scolastico.
“Magia di luce, di ombra e colore…” PERCORSO LABORATORIALE DI QUATTRO INCONTRI PER I BAMBINI DI 5 ANNI Insegnante Mariarosa Picotti Questo breve percorso.
DISCIPLINE SCIENTIFICHE E TIC Competenze che si vogliono mettere in atto Materiali e strumenti Descrizione dell’attività Osservazioni e riflessioni PNSD.
Con questa esperienza il bambino può:
SPLASH. Il nostro workshop. Annotiamo i consigli.
ISC “LUCIANI- SS. FILIPPO E GIACOMO” COORDINATORE E DOCENTE DEL CORSO: Prof. Di Buò Gabriele PARTECIPANTI: Docenti della Scuola Primaria A.S
LA VISTA I BAMBINI SPERIMENTANO
Progetto Continuità Infanzia-Primaria
Docenti Secondaria 22 risposte.