Liceo Scientifico Trebisacce CS Assonometria Liceo Scientifico Trebisacce CS
Assonometria Rappresentazione che fornisce una visione d’insieme dell’oggetto in un’unica figura Le misure vanno sempre riferite a 3 assi (da cui assonometria) che hanno origine in uno stesso punto: Sull’asse z, verticale, vanno riportate le altezze Sull’asse x e sull’asse y, con inclinazione variabile, vanno riportate lunghezze e profondità Secondo come si dispongono gli assi x e y si ottengono vari tipi di assonometria che offrono una visione dell’oggetto abbastanza diversa
Assonometria cavaliera E’ una tecnica di disegno basata su 3 regole generali: 1 – le ALTEZZE vengono rappresentate come linee verticali la cui misura è proporzionale all’oggetto reale; 2 – le LUNGHEZZE vengono rappresentate come linee orizzontali la cui misura è proporzionale all’oggetto reale; 3 – le PROFONDITA’ sono rappresentate come una linea diversamente inclinata rispetto alle altezze e lunghezze e la loro misura è la metà di quella dell’oggetto reale
Assonometria cavaliera I due assi (x e z) che individuano il piano verticale formano un angolo di 90° Il terzo asse ha un’inclinazione di 45° rispetto all’orizzonte Fornisce una visione frontale dell’oggetto La parte più evidente è il prospetto, le altre sono viste di scorcio
Assonometria isometrica Gli assi di riferimento (x, y, z) formano tra loro un angolo di 120° Fornisce una visione equilibrata dell’oggetto Tutte le facce risultano deformate allo stesso modo
Assonometria monometrica I due assi (x e y) che individuano il piano orizzontale formano un angolo di 90° Fornisce una visione dall’alto dell’oggetto La parte meglio rappresentata è la pianta, che viene riportata direttamente dalle P.O.
Assonometria isometrica di un parallelepipedo Come si procede?
Dividi il foglio in verticale Dobbiamo disegnare in assonometria isometrica un parallelepipedo con queste misure: base 3 x 6 cm, altezza 8 cm Dividi il foglio in verticale v Classe ………………… Tavola n° ………………… Data ………………… Cognome Nome ………………………
Traccia la linea di riferimento orizzontale v Classe ………………… Tavola n° ………………… Data ………………… Cognome Nome ………………………
Disegna l’asse z v z Classe ………………… Tavola n° ………………… Data ………………… Cognome Nome ………………………
Traccia ora l’asse x v z x Classe ………………… Tavola n° ………………… Data ………………… Cognome Nome ………………………
Ruota la squadra e disegna l’asse y v Classe ………………… Tavola n° ………………… z y x Data ………………… Cognome Nome ………………………
Riporta le misure sui 3 assi v Classe ………………… Tavola n° ………………… z 8 y x 6 3 Data ………………… Cognome Nome ………………………
Traccia la base v z y x Classe ………………… Tavola n° ………………… Data ………………… Cognome Nome ………………………
Traccia ora la rette verticali parallele all’asse z Classe ………………… Tavola n° ………………… z y x Data ………………… Cognome Nome ………………………
Traccia ora la rette verticali parallele all’asse z Classe ………………… Tavola n° ………………… z y x Data ………………… Cognome Nome ………………………
Traccia le rette oblique che formano la base superiore v Classe ………………… Tavola n° ………………… z y x Data ………………… Cognome Nome ………………………
Traccia le rette oblique che formano la base superiore v Classe ………………… Tavola n° ………………… z y x Data ………………… Cognome Nome ………………………
Traccia le rette oblique che formano la base superiore v Classe ………………… Tavola n° ………………… z y x Data ………………… Cognome Nome ………………………
Se le squadre non sono sufficientemente lunghe v Classe ………………… Tavola n° ………………… z y x Data ………………… Cognome Nome ………………………
Allinea all’asse x la squadra da 30° accosta a questa quella da 45° v Classe ………………… Tavola n° ………………… z y x Data ………………… Cognome Nome ………………………
e fai scorrere quella da 30°, utilizzando l’altra come guida v Classe ………………… Tavola n° ………………… z y x Data ………………… Cognome Nome ………………………
Sempre utilizzando le squadre e con la matita HB ripassa gli spigoli in vista con tratto continuo e tratteggia quelli nascosti v Classe ………………… Tavola n° ………………… z y x Data ………………… Cognome Nome ………………………
Infine scrivi in bella grafia che cosa hai rappresentato Classe ………………… Tavola n° ………………… z y x ASSONOMETRIA ISOMETRICA DI UN PARALLELEPIPEDO Data ………………… Cognome Nome ………………………