Barbara Poggio & Giulia Selmi Ricerca della propria identità tra norma e decostruzione Suche nach der eigenen Identität zwischen Norm und Dekonstruktion 15 giugno 2010

Riprendiamo da…. Che cos’è il genere?

Quali sono le principali differenze tra ragazze e ragazzi?

lI genere è un insieme di concezioni socialmente acquisite e di pratiche relazionali situate che normalizzano la differenza sessuale.

Donne (e uomini) non si nasce, si diventa Simone de Beauvoir, Il secondo sesso, 1949

Il genere non è qualcosa che si è, ma qualcosa che si fa

Il genere è un concetto binario. La costruzione dell’identità di genere avviene attraverso un processo di comparazione con gli altri in cui maschile e femminile vengono percepiti e posizionati come categorie alternative, in modo tale che l’appartenenza all’uno implica necessariamente un discorso che metta in evidenza la non-appartenenza all’altro.

Genere & Potere L’utilizzo del concetto di Genere risponde all’esigenza di definire quanto vi è di socialmente costruito nella disuguaglianza sessuale, quanto vi è di non biologicamente dato nella relazione di disparità tra donne e uomini.

Gli stereotipi di genere

Gli STEREOTIPI sono modalità cognitive fondamentali degli esseri umani Servono ad ORIENTARSI nella realtà complessa, selezionando e categorizzando gli stimoli e i dati del contesto Funzionano come una CONOSCENZA PRE-GIUDIZIALE che viene applicata nelle situazioni di interazione senza essere sottoposta a verifica Quando incontriamo qualcuno, la prima operazione di categorizzazione (automatica) che compiamo è quella relativa al suo SESSO (F/M) che ci porta ad adeguare il comportamento in modo conseguente. sulla base delle aspettative di genere.

Stereotipi femminili

Stereotipi maschili

Necessità di riconoscere e decostruire gli stereotipi L’idea di NORMA si basa su una serie di stereotipi socialmente costruiti , che vengono riprodotti anche attraverso le nostre nostre pratiche e interazioni quotidiane. Processo che tende ad accentuare le differenze tra gruppi e a ridurre quelle all’interno dei gruppi. Necessità di riconoscere e decostruire gli stereotipi

Limitare la nostra tendenza al pre-giudizio Non dare per scontate le categorizzazioni che mettiamo in atto nell’interazione con gli Altri, ponendoci in una posizione di “ascolto” attivo, disponibili a rivedere I nostri stereotipi Evitare di considerare l’Altro solo in quanto membro di una categoria, sforzandoci di riconoscerne la specificità

Strategie di decostruzione Problematizzare ciò che è dato per scontato Considerare I rapporti di potere Fare emergere le ambiguità e I paradossi Sollecitare la riflessività Stimolare posizionamenti alternativi