Scuola secondaria di primo grado COSPES ARESE Progetto di ORIENTAMENTO Scuola secondaria di primo grado II ANNO
Organizzazione incontro OBIETTIVI DEL PROGETTO IL PREADOLESCENTE ORGANIZZAZIONE DEL PROGETTO PER LE CLASSI SECONDE
per la scuola secondaria Obiettivi di primo grado 1° anno: Formazione del gruppo classe Destinatari privilegiati: GLI INSEGNANTI Fornire aiuto per operare un corretto inserimento dei ragazzi nella nuova realtà scolastica 2° anno: Conoscenza di sé e interiorizzazione dei cambiamenti personali e sociali Destinatari privilegiati: I GENITORI porre attenzione sulle modalità di crescita adottate dai ragazzi attraverso un’approfondita conoscenza della personalità 3° anno: Educazione alla progettualità Destinatari privilegiati: I RAGAZZI Fornire un aiuto ai ragazzi per orientarsi in vista della scelta scolastica e professionale
CONOSCERE LE CARATTERISTICHE DEI RAGAZZI Obiettivi II anno CONOSCERE LE CARATTERISTICHE DEI RAGAZZI POTENZIALITÀ COGNITIVE CARATTERISTICHE DI PERSONALITA’ RAPPRESENTAZIONE DI SÉ RELAZIONE CON LA FAMIGLIA RELAZIONE CON IL GRUPPO DEI PARI
La costruzione dell'identita' Fascia d’età: tra i 10 e i 14 anni (ultimi anni elementari – medie) Parola chiave: ne consegue CAMBIAMENTO VARIABILITA'
La costruzione dell'identita' PREOCCUAZIONE PER LA DIVERSITA' Fascia d’età: tra i 10 e i 14 anni (ultimi anni elementari – medie) Parola chiave: DESATELLIZZAZIONE Va verso l’operatorio formale Deve staccarsi dal “pianeta genitori” – in maniera un po’ goffa – ma con il bisogno di nutrire la certezza che non si stacca del tutto. Ne consegue: PREOCCUAZIONE PER LA DIVERSITA' SPINTA VERSO LA CRESCITA vs PAURA
Quale orientamento? LA PROPOSTA DEL COSPES Orientamento come proposta di educazione e come espressione qualificata di “preventività”, non solo momento contingente; Orientamento lungo tutto l’arco della vita e in tutti gli ambienti educativi, non solo per la scelta della scuola superiore; Orientamento come promozione del soggetto come agente principale delle proprie scelte, non passivo conoscitore di informazioni.
Organizzazione e tempi del progetto Presentazione ai genitori Applicazione dei test ai ragazzi Correzione e analisi dei test Confronto con gli insegnanti Colloquio con i genitori e il ragazzo Consegna del profilo del ragazzo.
Spazio per domande e approfondimenti Indicazioni utili I ragazzi non devono studiare nulla Chiediamo la puntualità il giorno dei test Assenti Spazio per domande e approfondimenti