Manuale per leducazione ai diritti umani con i giovani Pesaro 4 maggio 2006 Il Consiglio dEuropa Leducazione ai Diritti Umani e Compass

Sett Ott Gruppo degli autori Patricia Brander, Bárbara Oliverira, Rui Gomes, Jana Ondrácková, Ellie Keen, Alessio Surian, Marie-Laure Lemineur, Olena Suslova Gruppo di riferimento Manuale per lEDU Il Consiglio dEuropa Leducazione ai Diritti Umani e Compass

Educazione ai diritti umani Il Consiglio dEuropa Leducazione ai Diritti Umani e Compass …programmi ed attività educative centrati sulla promozione delluguaglianza della dignità umana, e gli altri programmi della Direzione Gioventù e Sport che promuovono lapprendimento interculturale, la partecipazione e lempowerment delle minoranze... (Definizione ufficiale dellEDU per il programma per i giovani del COE)

Una cultura dei diritti umani Una cultura dei diritti umani dopo tutto non è banalmente una cultura dove tutti conoscono i propri diritti, perché la conoscenza non significa necessariamente rispetto, e senza rispetto ci sono sempre violazioni. Una cultura dei diritti umani è un insieme di attitudini, credo, comportamenti, norme e regole. (da Compass Manuale per leducazione ai diritti umani con i giovani) Il Consiglio dEuropa Leducazione ai Diritti Umani e Compass

EDU… un punto di partenza per lazione Il Consiglio dEuropa Leducazione ai Diritti Umani e Compass Ascolto e dimentico. Vedo e ricordo. Faccio e capisco. Confucio

LEducazione ai Diritti Umani promuove la Consapevolezza, la Comprensione e lAzione relativamente ai diritti collettivi ed individuali e alle conseguenti responsabilità Il Consiglio dEuropa Leducazione ai Diritti Umani e Compass

Obiettivi di apprendimento nell EDU : Sapere (conoscenza e comprensione) imparare i diritti umani Saper fare (abilità) imparare per i diritti umani Saper essere (atteggiamenti e valori) imparare attraverso i diritti umani Education aux droits de lhomme Human rights education Il Consiglio dEuropa Leducazione ai Diritti Umani e Compass

Gli approcci educativi essenziali in Compass Approccio olistico (conoscenza, comprensione, abilità, atteggiamenti e valori) Apprendimento cooperativo (lavoro di gruppo) Metodologia partecipativa Centrato su colui/colei che apprende Risoluzione dei problemi e trasformazione dei conflitti Apprendimento esperienziale Il Consiglio dEuropa Leducazione ai Diritti Umani e Compass

Lapprendimento esperienziale in Compass Fare esperienza (lattività, il fare) Rivedere (condividere le reazioni e le osservazioni su quanto è successo) Riflettere (discutere le sequenze e le dinamiche per una maggiore comprensione dellesperienza) Generalizzare (discutere i modelli e i legami tra quello che si è imparato e il mondo reale, il quotidiano) Applicare (usare quello che si è imparato cambiando vecchi comportamenti, atteggiamenti) Il Consiglio dEuropa Leducazione ai Diritti Umani e Compass

Caratteristiche chiave di Compass E pronto alluso Tiene conto delle realtà dei giovani E pratico ed esperienziale Riguarda valori e atteggiamenti Incoraggia lazione E adatto per leducazione formale e non formale Si può adattare E un punto di partenza Ha un approccio olistico e globale Il Consiglio dEuropa Leducazione ai Diritti Umani e Compass

1.Concetti base nelleducazione ai diritti umani 2.49 attività e metodi su 16 tematiche 3.Attivarsi 4.Informazioni di base sui diritti umani 5.Informazioni di base sui temi generali 6.Appendici La struttura di Compass Il Consiglio dEuropa Leducazione ai Diritti Umani e Compass

Formazione formatori nelleducazioni ai diritti umani Corsi nazionali e regionali Progetti pilota Traduzione di Compass Compass è un punto di partenza..... Il Consiglio dEuropa Leducazione ai Diritti Umani e Compass

COMPASS: tradotto in 18 lingue Il Consiglio dEuropa Leducazione ai Diritti Umani e Compass

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Il Consiglio dEuropa Leducazione ai Diritti Umani e Compass Human Rights Education Youth Network

La rete educare ai diritti umani Promuove il Compass e le sue metodologie Organizza corsi di formazione per operatori giovanili ed insegnanti Collabora con enti pubblici e privati per la gestione di seminari ed eventi educativi