La seconda lingua comunitaria: perché?
(...) In un mondo in rapida evoluzione, è assolutamente indispensabile che tutti imparino le lingue straniere. Anche se abbiamo fisicamente abolito le frontiere tra Stati membri, la mancanza di competenze linguistiche può ancora impedire ai cittadini di beneficiare appieno del mercato unico. È per questo che il Consiglio europeo di Barcellona, già cinque anni fa, ha raccomandato che tutti gli studenti imparino almeno due lingue, cominciando dalla più tenera età....
... Perché due o più? Una non basta?...
... No, non basta. Se imparare le lingue serve ad aprirsi a nuove culture, a schiudere nuove possibilità di studio, di lavoro o di soggiorno in altri paesi, la soluzione non può essere una lingua franca, per quanto essa possa tornare utile in specifiche situazioni – come orientarsi in un aeroporto o tenere una conferenza davanti a un pubblico multilingue, come sto facendo io oggi....
... La questione, quindi, non è tanto decidere quale lingua si deve imparare, ma acquisire la capacità di impararne di nuove quando se ne presenti la necessità – imparare a imparare le lingue....
... Non sappiamo dove i nostri figli dovranno andare per completare i loro studi, o dove la nostra carriera professionale potrà portarci, ma chi avrà imparato ad adottare latteggiamento giusto nei confronti delle lingue non si farà intimidire dalla prospettiva di imparare il tedesco o il polacco, il giapponese o il cinese mandarino per cogliere le opportunità del mercato o seguire i propri interessi.(...) (Discorso di Leonard Orban, commissario europeo per il multilinguismo, tenuto presso La Sapienza di Roma nel marzo 2007)
Ecco, quindi, perché! Per diventare veramente cittadini europei. Per imparare ad imparare le lingue e poterle così studiare, anche in contesti extrascolastici, per tutto il corso della propria vita. Per conoscere altre culture e, quindi, acquisire una forma mentale più elastica e aperta.