“Passo dopo passo…” buone pratiche per muoversi e crescere nella nostra città Il piedibus e la scuola Commissione Piedibus Istituto Comprensivo Mazzi.

Presentazione sul tema: "“Passo dopo passo…” buone pratiche per muoversi e crescere nella nostra città Il piedibus e la scuola Commissione Piedibus Istituto Comprensivo Mazzi."— Transcript della presentazione:

1 “Passo dopo passo…” buone pratiche per muoversi e crescere nella nostra città Il piedibus e la scuola Commissione Piedibus Istituto Comprensivo Mazzi

2 PREMESSA Le esperienze degli altri istituti La condivisione della sensibilità sui temi ambientali SOLLECITANO l’Associazione Genitori Mazzi a cercare un dialogo con la Dirigenza Scolastica ( a.s.2004/2005)

3 I PRIMI PASSI Coinvolgimento del Collegio Docenti Approvazione del Consiglio di Istituto Istituzione della Commissione mista genitori- insegnanti a partire dall’a.s.2005/2006

4 IL PIEDIBUS Il Piedibus entra a tutti gli effetti nel POF, all’interno del progetto “ Studenti in strada” che prevede, oltre al Piedibus, anche: attività di Educ. Stradale con la Polizia Locale per i bambini di 5 anni, le 2^- 4^primaria, le 2^secondaria attività mirate all’uso della bicicletta per le 5^primaria e 1^secondaria attività per il conseguimento del patentino di guida del ciclomotore nelle 3^della secondaria

5 ASPETTI EDUCATIVI E DIDATTICI – Criticità Scarsa autonomia negli spostamenti casa-scuola Scarsa conoscenza del territorio da parte degli alunni Scarsa conoscenza delle regole di comportamento come pedoni

6 ASPETTI EDUCATIVI E DIDATTICI – Finalità Favorire il cambiamento delle abitudini nel modo di vivere il proprio territorio

7 ASPETTI EDUCATIVI Obiettivi Vivere momenti di socializzazione con i compagni e gli adulti Condividere con compagni e adulti un modo per affrontare i problemi dell’ambiente Comprendere come i cambiamenti si attuano con la collaborazione di tutti

8 ASPETTI DIDATTICI Obiettivi Conoscere il proprio territorio Conoscere e rispettare le regole di comportamento da tenere sulla strada Conoscere le conseguenze positive della mobilità dolce sull’ambiente

9 ASPETTI DIDATTICI INTERDISCIPLINARI Tutte le discipline sono coinvolte alcune esemplificazioni… - lingua italiana …per il racconto dell’esperienza - storia - geografia ….per la conoscenza del territorio - educazione civica…per le regole di educazione stradale e rispetto dell’ambiente - educazione al suono …per i canti che accompagnano il piedibus - educazione all’immagine…per i disegni che rappresentano l’esperienza

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20 COMPOSIZIONE DELLA COMMISSIONE Quattro insegnanti referenti di plesso scuole primarie : Biffi, Calvi, Don Bosco e Orio Uno o due genitori rappresentanti dei quattro plessi La Collaboratrice del Dirigente con funzione di coordinamento e segreteria

21 1.OBIETTIVI DELLA COMMISSIONE Programmare le modalità organizzative che competono agli insegnanti Programmare le modalità organizzative che competono ai genitori Predisporre il calendario annuale del Piedibus

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25 2. OBIETTIVI DELLA COMMISSIONE Tenere i raccordi con: -Gli insegnanti -I genitori -Amministrazione Comunale (Sportello Piedibus, Assessorato Mobilità-Percorsi Sicuri, Polizia Locale) -Amministrazione Comunale di Orio al Serio -Le Associazioni- gruppo Alpini Campagnola -Le Agenzie del Territorio - Parrocchie

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28 3. OBIETTIVI DELLA COMMISSIONE Organizzare momenti formazione relativi all’educazione stradale, ai percorsi sicuri casa- scuola, alla mobilità dolce per: -gli alunni (attività di educazione stradale previsti dal progetto “Studenti in strada”) -i genitori (incontro con psicologo, percorso di formazione genitori- insegnanti- Polizia Locale, incontri assembleari)

29 4. OBIETTIVI DELLA COMMISSIONE Partecipare al tavolo di coordinamento dello sportello Piedibus del Comune di Bergamo e alle iniziative programmate a livello cittadino

30 IL VALORE DELL’ESPERIENZA Costituire un tavolo permanente tra scuola e genitori sulle tematiche della sostenibilità ambientale Raccordare l’esperienza del Piedibus con gli obiettivi formativi della programmazione didattica Monitorare la situazione relativa alla sicurezza dei percorsi casa-scuola per segnalare eventuali criticità all’Ufficio Mobilità

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