Piano didattico. Fiaba scelta: “Il giardino d’estate e d’inverno” “Vom Sommer- und Wintergarten” Liceo Ginnasio Immanuel Kant, classe 4HL Prof.ssa Michelina.

Presentazione sul tema: "Piano didattico. Fiaba scelta: “Il giardino d’estate e d’inverno” “Vom Sommer- und Wintergarten” Liceo Ginnasio Immanuel Kant, classe 4HL Prof.ssa Michelina."— Transcript della presentazione:

1 Piano didattico

2 Fiaba scelta: “Il giardino d’estate e d’inverno” “Vom Sommer- und Wintergarten” Liceo Ginnasio Immanuel Kant, classe 4HL Prof.ssa Michelina Linsalata Tutor: Simona Cilli ed Eleonora Tomassini

3 Piano di lavoro: Presentazione dei Fratelli Grimm e del loro lavoro; Presentazione delle particolarità e delle differenze fra le diverse versioni di alcune fra le fiabe più conosciute dei Grimm, ad esempio in “Sneewittchen”; Lettura ad alta voce in classe della fiaba scelta; Differenze fra la fiaba scelta, “Vom Sommer- und Wintergarten”, del 1812, e la versione del 1837: “Das singende, springende Löweneckerchen”; Visione del film “La Bella e la Bestia” del 2014 e discussione su differenze con adattamento cinematografico Disney: https://youtu.be/fNZHPFLYr2Q;https://youtu.be/fNZHPFLYr2Q

4 Presentazione agli studenti di alcuni esempi di riscrittura creativa: https://elearning2.uniroma1.it/pluginfile.php/29 7610/mod_resource/content/1/ein_Maerchen_in _1001_Textsorte_Schneewittchen.pdf https://elearning2.uniroma1.it/pluginfile.php/30 7883/mod_resource/content/0/Caperucita%20R oja%20tal%20como%20se%20la%20contaron%20 a%20Jorge%20%281%29.pdf; https://elearning2.uniroma1.it/pluginfile.php/29 7610/mod_resource/content/1/ein_Maerchen_in _1001_Textsorte_Schneewittchen.pdf https://elearning2.uniroma1.it/pluginfile.php/30 7883/mod_resource/content/0/Caperucita%20R oja%20tal%20como%20se%20la%20contaron%20 a%20Jorge%20%281%29.pdf

5 Riscrivere la fiaba - lavoro in gruppo, in classe e a casa. In base alle preferenze degli studenti, proposte di riscrittura della fiaba in chiave moderna, ad esempio ambientata ai giorni nostri, con gli stereotipi della società moderna o in forma epistolare o di mail; Gli studenti hanno inoltre proposto di comporre una canzone, basandosi sul testo della fiaba, con l'accompagnamento di uno strumento; Correzione delle riscritture e presentazione dei lavori svolti.

6 Grazie per l’attenzione! Simona Cilli ed Eleonora Tomassini