UNICATT DIDATTICA DELLE SCIENZE MMFFNN – PAS GIANMARIO GERARDI – Note tecniche: - collaborare e lavorare serenamente (disciplina) - chiedere.

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1 UNICATT DIDATTICA DELLE SCIENZE MMFFNN – PAS GIANMARIO GERARDI – gm.gera@alice.it Note tecniche: - collaborare e lavorare serenamente (disciplina) - chiedere chiarimenti e approfondimenti - programma previsto / programma reale molto semplice ma attenzione un vostro sito web, costruire insieme le risorse Risorse e Bibliografia liceale varia di riferimento - www.istitutoarici.it/gerardi/materiale.htmwww.istitutoarici.it/gerardi/materiale.htm - Crippa M, Nepgen D ‘CHIMICA DAI FENOMENI AI MODELLI’ – Arnoldo Mondadori Scuola - G. Valitutti, A. Tifi, A. Gentile ‘LE IDEE DELLA CHIMICA’ – Zanichelli - Campbell, Reece, Taylor, Simon, Dickey ‘Nuovo IMMAGINI DELLA BIOLOGIA’ – Linx - D. Sadava, C. H. Heller, G. H. Orians, W. K. Purves, D. M. Hillis ‘BIOLOGIA.BLU’ – Zanichelli - C. Pignocchino Feyles, I. Neviani ‘GEOGRAFIA GENERALE’ – SEI DIDATTICA DELLE SCIENZE MMFFNN – TfA 2015 UNICATT

2 obiettivi / aspettative del corso: chi sono loro - ci interessa educare? Cosa significa educare? Sottrarci? - piccoli scienziati, chi sono: Società:- il gruppo… l’identità e l’appartenenza, sete di modelli - il mondo della multicultura - l’epoca della stimolazione, della clonazione e del dettaglio (il robot e il brillante) - il mito del successo, il mito del mito - sbilanciamento su esperienza emotiva visiva e reattiva-virtuale, il mondo digitale Psiche:- il disagio da non contenimento, la compulsione - la scarsa autonomia emotiva - la difesa Bisogni:- camminare e correre - lavoro manuale - leggere e ripetere ciò che hanno appreso DIDATTICA DELLE SCIENZE MMFFNN – TfA 2015 UNICATT

3 obiettivi / aspettative del corso: chi siamo noi - la consapevolezza: acquietiamo i nostri bisogni emotivi sui ragazzi - ci chiedono di essere padri e madri? ma il loro inconscio è irraggiungibile - cosa mi renderebbe un insegnante perfetto? - operare:Prepararsi, immagini belle Organizzarsi Osare e sedurre Andare fino in fondo - Il nostro rapporto con le scienze: osservazione rigorosa sete di verità passione per l’Universo [Analfabeti sensoriali! - Gite e Diario selvatico - Classificare l’intensità emotiva - Gruppi omogenei ed eterogenei - Spiegami chi sono io - Si alzi il sipario!] DIDATTICA DELLE SCIENZE MMFFNN – TfA 2015 UNICATT

4 Essere e avere Regista: Nicolas Philibert 2002 - FranciaNicolas Philibert Durata: 105 minuti Musica: Philippe Hersant Cast: Georges Lopez Premi: Premio Louis-Delluc, Premio César per il miglior montaggio DIDATTICA DELLE SCIENZE MMFFNN – TfA 2015 UNICATT

5 IN UN MONDO MIGLIORE Regista: Susanne Bier – 2010 DanimarcaSusanne Bier Durata: 113 minuti Cast: Mikael Persbrandt, Trine Dyrholm, Ulrich Thomsen, Markus Rygaard, William Jøhnk Nielsen.Mikael PersbrandtTrine Dyrholm Ulrich ThomsenMarkus RygaardWilliam Jøhnk Nielsen Premi: Golden Globe per il miglior film straniero; Oscar al miglior film stranieroGolden Globe per il miglior film stranieroOscar al miglior film straniero STAND BY ME – 1986 USA Regista: Rob ReinerRob Reiner L’UOMO SENZA VOLTO – 1993 USA Regista: Mel GibsonMel Gibson CORPO CELESTE – 2011 Italia Regista: Alice RohrwacherAlice Rohrwacher ANCHE LIBERO VA BENE – 2006 Italia Regista: Kim Rossi StuartKim Rossi Stuart TATA MATILDA 1 e 2 – 2005/2010 UK Regista: Kirk JonesKirk Jones DIDATTICA DELLE SCIENZE MMFFNN – TfA 2015 UNICATT

6 La materia intorno a noi: misurarla e capirla DIDATTICA DELLE SCIENZE MMFFNN – TfA 2015 UNICATT

7 Alexander Von Humboldt Friedrich Gauss Daniel Kehlmann ‘La misura del mondo’ DIDATTICA DELLE SCIENZE MMFFNN – TfA 2015 UNICATT

8 Il concetto di misura di multiplo e di sottomultiplo Il ‘bidone’ di Millikan Robert A. Millikan 1868-1953 Nobel 1923 DIDATTICA DELLE SCIENZE MMFFNN – TfA 2015 UNICATT Kg = e / e/m

9 Quante foglie? È comodo l’1/8 di metro cubo (125 L) Foto con oggetto o persona per riferimento Calcoli e via! DIDATTICA DELLE SCIENZE MMFFNN – TfA 2015 UNICATT

10 Quanta luce? DIDATTICA DELLE SCIENZE MMFFNN – TfA 2015 UNICATT

11 SI  SU E se il fondamento fosse la costante della velocità della luce? 299 792,458 km/s L’SI è fondato sul metro m = 1 / 10 000 000 della distanza superficiale tra polo nord ed equatore terrestri [Coltiva la pianta – Misura il volume e la densità – L’SI della luce – La misura del Mondo] DIDATTICA DELLE SCIENZE MMFFNN – TfA 2015 UNICATT

12 La natura intrinseca dell’atomo

13 (o estrinseca?) I primi esperimenti di fisica: Thomson DIDATTICA DELLE SCIENZE MMFFNN – TfA 2015 UNICATT

14 La natura intrinseca dell’atomo (o estrinseca?) I primi esperimenti di fisica: Thomson DIDATTICA DELLE SCIENZE MMFFNN – TfA 2015 UNICATT Pesare, contare i proiettili o la loro carica!

15 Le leggi dell’attrazione e l’orbita DIDATTICA DELLE SCIENZE MMFFNN – TfA 2015 UNICATT

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17 Così? DIDATTICA DELLE SCIENZE MMFFNN – TfA 2015 UNICATT

18 Ebbene non è un’orbita! È un ORBITALE DIDATTICA DELLE SCIENZE MMFFNN – TfA 2015 UNICATT

19 …e non solo sferico! DIDATTICA DELLE SCIENZE MMFFNN – TfA 2015 UNICATT

20 Cosa succede se rompo una calamita? Ciò che univa, improvvisamente respinge! DIDATTICA DELLE SCIENZE MMFFNN – TfA 2015 UNICATT

21 Cosa succede se rompo una calamita? Ciò che univa, improvvisamente respinge! [Geomag – Una martellata alla calamita - Quanti atomi in un cristallo di “sale grosso”? – ‘Non lasciarmi’] DIDATTICA DELLE SCIENZE MMFFNN – TfA 2015 UNICATT

22 Atomo… e molecola DIDATTICA DELLE SCIENZE MMFFNN – TfA 2015 UNICATT

23 atomo molecola: HNO 3 DIDATTICA DELLE SCIENZE MMFFNN – TfA 2015 UNICATT

24 Il concetto di stato fisico e quello di miscela sono questioni di AFFINITA’ DIDATTICA DELLE SCIENZE MMFFNN – TfA 2015 UNICATT

25 Il concetto di stato fisico e quello di miscela sono questioni di AFFINITA’ Lo STATO FISICO però è condizionato dalla cinetica DIDATTICA DELLE SCIENZE MMFFNN – TfA 2015 UNICATT

26 Lo stato di gas è anche assenza di affinità [‘Non lasciarmi’ al ritmo del tamburo – Solidi, liquidi e… palloncini! Mentos e coca] DIDATTICA DELLE SCIENZE MMFFNN – TfA 2015 UNICATT

27 EMISFERI DI MAGDEBURGO. Von Guericke eseguì l'esperimento degli emisferi l'8 maggio 1654 a Ratisbona alla presenza del Reichstag e dell'imperatore Ferdinando III

28 Gli atomi e le molecole scambiano energia ‘calore’ [Diversi o uguali – Dadi, bulloni e rondelle – A ciascuno la sua moneta – Tutti gelatai] DIDATTICA DELLE SCIENZE MMFFNN – TfA 2015 UNICATT

29 Passaggio di stato imprevisto [‘Non lasciarmi’ al ritmo del tamburo – Solidi, liquidi e… palloncini! Mentos e coca] DIDATTICA DELLE SCIENZE MMFFNN – TfA 2015 UNICATT

30 Atomi… e MOLE DIDATTICA DELLE SCIENZE MMFFNN – TfA 2015 UNICATT

31 Atomi, MOLE… e la massa di una MOLE [Una mole di… rotolini o di palline da ping-pong (stabilire un numero di Avogadro)] DIDATTICA DELLE SCIENZE MMFFNN – TfA 2015 UNICATT

32 Elettroni di legame: risolvere l’instabilità DIDATTICA DELLE SCIENZE MMFFNN – TfA 2015 UNICATT

33 Elettroni di legame: risolvere l’instabilità ANIDRIDE CARBONICA CO 2 PROPANO C 3 H 8 ACQUA H 2 O OSSIGENO O 2 DIDATTICA DELLE SCIENZE MMFFNN – TfA 2015 UNICATT

34 2H 2 O H 3 O + + OH - 1 / 10 000 000 H 2 O H + + OH - 1 / 10 000 000 La dissociazione dell’acqua e il pH [Viaggio tra Acqua, ossidi, acidi, ioni e inerti - Ruggine, ingiallimento, fuoco - Voce del verbo pHare!] DIDATTICA DELLE SCIENZE MMFFNN – TfA 2015 UNICATT