LICEO DELLE SCIENZE UMANE opzione economico-sociale

Presentazione sul tema: "LICEO DELLE SCIENZE UMANE opzione economico-sociale"— Transcript della presentazione:

1 LICEO DELLE SCIENZE UMANE opzione economico-sociale
Il corso di studi ha preso avvio nell’anno scolastico 2010/2011 ma nel nostro istituto si innesta in una storica sperimentazione che a sua volta si basa sullo storico “Istituto Magistrale”. Siamo infatti soliti affermare che “A Padova facciamo scuola da quasi 150 anni”. Il monte ore curricolare è di 27 ore settimanali nel primo biennio, mentre sale a 30 ore nel triennio successivo. L’aspetto innovativo di questo percorso è lo studio, durante tutto il quinquennio, della seconda Lingua straniera, delle Scienze Umane (Antropologia, Psicologia, Sociologia e Metodologia della ricerca), del Diritto e dell’ Economia che lo rendono un liceo all’avanguardia, in linea con le più recenti direttive europee in materia di licei. AVANTI

2 Liceo delle Scienze Umane opzione economico-sociale
AVANTI Liceo delle Scienze Umane opzione economico-sociale Liceo delle scienze umane opzione economico sociale Classe I II III IV V Religione cattolica/Attività Alternative 1 Lingua e letteratura italiana 4 Lingua Straniera 1 (Inglese) 3 Lingua Straniera 2 (Francese o Spagnolo) Storia e Geografia Storia 2 Diritto ed Economia politica Scienze Umane* Filosofia Matematica** Fisica Scienze naturali*** Storia dell’Arte Scienze motorie e sportive Totale ore settimanali  27 30 QUADRO ORARIO

3 “ FINALITA’ Gli studenti, a conclusione del percorso di studio, oltre agli apprendimenti comuni: - conosceranno i significati, i metodi e le categorie interpretative messe a disposizione delle scienze economiche, giuridiche e sociologiche; - comprenderanno i caratteri dell’economia come scienza delle scelte responsabili sulle risorse di cui l’uomo dispone (fisiche, temporali, territoriali, finanziarie) e del diritto come scienza delle regole di natura giuridica che disciplinano la convivenza sociale; - individueranno le categorie antropologiche e sociali utili per la comprensione e classificazione dei fenomeni culturali; - svilupperanno la capacità di misurare, con l’ausilio di adeguati strumenti matematici, statistici e informatici, i fenomeni economici e sociali indispensabili alla verifica empirica dei princìpi teorici; - utilizzeranno le prospettive filosofiche, storico-geografiche e scientifiche nello studio delle interdipendenze tra i fenomeni internazionali, nazionali, locali e personali; - sapranno identificare il legame esistente fra i fenomeni culturali, economici e sociali e le istituzioni politiche sia in relazione alla dimensione nazionale ed europea sia a quella globale; - avranno acquisito in una seconda lingua moderna strutture, modalità e competenze comunicative corrispondenti almeno al Livello B1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento.