PEDAGOGIA SPERIMENTALE

Presentazione sul tema: "PEDAGOGIA SPERIMENTALE"— Transcript della presentazione:

1 PEDAGOGIA SPERIMENTALE
Anno accademico I Semestre Prof. Cinzia Angelini Università Roma Tre PEDAGOGIA SPERIMENTALE Corso di laurea FSRU

2 La classificazione delle prove
STIMOLO chiuso aperto RISPOSTA chiusa aperta

3 Quattro possibili combinazioni
Stimolo aperto, risposta aperta (tema, interrogazione) Stimolo chiuso, risposta aperta (saggio breve) Stimolo aperto, risposta chiusa (pseudo-prove) Stimolo chiuso, risposta chiusa (prove addestrative, prove strutturate di conoscenza)

4 La valutazione INIZIALE: ricognizione delle conoscenze che l’allievo possiede all’inizio di un itinerario di studi (v. d’ingresso, v. dei prerequisiti) INTERMEDIA: per compensare eventuali difficoltà (v. formativa) FINALE: verifica alla fine di un’attività didattica/formativa (v. sommativa)

5 L’item analysis Indice di difficoltà Indice di discriminatività
Indice di distrattività

6 L’indice di difficoltà
è il rapporto tra il numero di risposte errate e il numero totale di risposte equivale a 1 se rispondono tutti in modo errato, a 0 se rispondono tutti in modo corretto ESEMPIO Immaginiamo di aver ottenuto 13 risposte errate su un totale di 50 rispondenti (N = 50) Df = = 0,26 13 50

7 L’indice di discriminatività
distingue i punteggi migliori dai punteggi peggiori equivale a 1 se tutti i migliori hanno risposto correttamente, tutti i peggiori in modo errato, a - 1 se è avvenuto il contrario

8 L’indice di discriminatività
ESEMPIO Isoliamo, dai 50 rispondenti totali, gli 8 migliori e gli 8 peggiori e contiamo, in entrambe le fasce il numero di risposte esatte ad un item (p. es. 7 e 2): Ds = = 0,62 7 - 2 8

9 L’indice di distrattività
ci dice quante risposte ha ottenuto un distrattore è rilevante soprattutto quando la prova è stata somministrata ad un numero elevato di rispondenti è dato dalla percentuale di rispondenti che hanno scelto il distrattore in questione