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PEDAGOGIA SPERIMENTALE
Anno accademico I Semestre Prof. Cinzia Angelini Università Roma Tre PEDAGOGIA SPERIMENTALE Corso di laurea FSRU
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Attitudine, capacità, dote
Assimilati al concetto di intelligenza Intelligenza/attitudine = causa / apprendimento = effetto (intelligenza/attitudine = variabile indipendente /apprendimento = variabile dipendente) Misure attitudinali: si misurano le manifestazioni esterne, osservabili, dell’abilità mentale
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Attitudine, capacità, dote
Misure attitudinali: si distribuiscono secondo un modello casuale (curva a campana) 2. nei diversi momenti dell’età evolutiva, mostrano accelerazioni e rallentamenti 3. l’esperienza incide sullo sviluppo e sul livello delle misure
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Attitudine, capacità, dote
Confronto genetisti/ambientalisti – posizione pedagogia Attitudine / apprendimento = relazione circolare Test attitudinali/test di apprendimento = correlazione forte, ma non perfetta = tendenza Under-achievement e over-achievement Il mastery learning
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Socializzazione È parte costitutiva dell’educazione scolastica
Aspetti socializzanti della scuola Socializzazione enfatica Modelli di comportamento appresi all’interno e all’esterno della scuola Ruolo della scuola: permettere l’acquisizione di comportamenti autonomi
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