D.S.A. e B.E.S. a scuola e a casa

Presentazione sul tema: "D.S.A. e B.E.S. a scuola e a casa"— Transcript della presentazione:

1 D.S.A. e B.E.S. a scuola e a casa
Dott.ssa Alessandra Da Valle Psicologa – Master II Livello in Psicopatologia dell’Apprendimento

2 D.S.A. cosa sono? Dislessia Disortografia Disgrafia Discalculia
Lettura Disgrafia Scrittura Scrittura Discalculia Calcolo – Fatti Numero

3 Dislessia

4 Disortografia

5 Disgrafia Uso IRregOlare degli AllOgrAfi Spazia turairregol are
Mancato rispetto dei margini (disegno tecnico) Illeggibilità Pressione irregolare della matita sul foglio

6 Discalculia Difficoltà negli algoritmi Cecità al numero (semantica)
(calcolo scritto) Cecità al numero (semantica) 3 4 x 2 = 6 1 4 - 6 8 = 2 4 Fatti (tabelline e non solo…) 113-13=? =?

7 Legge 170/2010 Art. 1 La presente legge riconosce la dislessia, la disgrafia, la disortografia e la discalculia quali disturbi specifici di apprendimento[…] che si manifestano in presenza di capacità cognitive adeguate, in assenza di patologie neurologiche e di deficit sensoriali, ma possono costituire una limitazione importante per alcune attività della vita quotidiana.

8 Capacità cognitive adeguate … cioè?

9 scuola-famiglia-servizi
L.170/2010 quali scopi? Verifiche adeguate Misure didattiche di supporto Diagnosi precoce Formazione adeguata Preparare insegnanti Comunicazione scuola-famiglia-servizi

10 Struttura Pubblica Struttura Privata Diagnosi … da chi si va?
(C.M. 8 6/03/2013) Lavoro di équipe: Psicologo -Logopedista Psicologo – Neuropsichiatra Infantile

11 Diagnosi o certificazione?
ASL Diagnosi Privato

12 La spinosa questione della formazione a scuola
Per gli anni 2010 e 2011[…] è autorizzata una spesa pari a 1 milione di euro per ciascuno dei 2 anni. [art. 4] Dall'attuazione della presente legge non devono derivare nuovi o maggiori oneri a carico della Finanza pubblica [art.9] L.107/2015 obbligo formativo dei docenti

13 Che si fa a scuola? Strategie dispensative e compensative
Per le lingue straniere possibilità di esonero Didattica individualizzata e personalizzata (P.D.P) Monitoraggio Adeguate forme di verifica e di valutazione gli esami di Stato

14 Possibilità di orari di lavoro flessibili
… e a casa? Possibilità di orari di lavoro flessibili Le modalità di esercizio del diritto […] non devono comportare nuovi o maggiori oneri a carico della finanza pubblica

15 A casa ( il trattamento)
Struttura pubblica (auspicabile) Professionista privato Logopedista Tutor Logopedia Psicologo

16 B.E.S. ( Bisogni Educativi Speciali)
Introduzione (quali sono?) Cosa dice la legge Diagnosi Cosa succede a scuola Cosa succede a casa Conclusioni?

17 Non si tratta solamente di una categoria diagnostica!
Cosa sono? Non si tratta solamente di una categoria diagnostica! B.E.S. L.170/2010 L.104/1992

18 Chi sono? Motivi Fisici (temporanei) Motivi Psicologici (temporanei)
Diagnosi di A.D.H.D. Svantaggio Socio – Culturale Diagnosi di disturbo di Linguaggio Italiano L2

19 Dipende da che tipo di difficoltà temporanea emerge
Diagnosi Dipende da che tipo di difficoltà temporanea emerge Psicologici Svantaggio Italiano L2 ADHD DS L Fisici

20 A scuola B.E.S. hanno diritto alla personalizzazione dell’apprendimento (C.M. 6 Marzo 2013) Consiglio di Classe : possibilità di redigere P.D.P. in autonomia Collaborazione con la famiglia Collaborazione con servizi e/o professionisti

21 A casa Attivare un percorso che elimini il B.E.S attraverso
Collaborazione con un professionista Collaborazione con la scuola

22 Conclusioni