LA GEOMETRIA TRA REALTÀ, PIEGHE ED ASTRAZIONE

Presentazione sul tema: "LA GEOMETRIA TRA REALTÀ, PIEGHE ED ASTRAZIONE"— Transcript della presentazione:

1 LA GEOMETRIA TRA REALTÀ, PIEGHE ED ASTRAZIONE
Silvia Crosta - Origami, dinamiche educative e didattica

2 LABORATORIO ORIGAMI Che cos’è? Scopo Obiettivi Metodologia Struttura Silvia Crosta - Origami, dinamiche educative e didattica

3 CHE COS’È? Laboratorio di matematica Realizzazione semplici
modelli origami Affiancamento all’attività didattica Silvia Crosta - Origami, dinamiche educative e didattica

4 Silvia Crosta - Origami, dinamiche educative e didattica
Aiutare Coinvolgere Favorire SCOPO Silvia Crosta - Origami, dinamiche educative e didattica

5 METODOLOGIE Silvia Crosta - Origami, dinamiche educative e didattica
Didattica attraverso gli origami. Lezione dialogata … e “discussa” Lavoro singolo o in piccoli gruppi Favorire la cooperazione Favorire il pensiero logico-intuitivo Silvia Crosta - Origami, dinamiche educative e didattica

6 DIDATTICA ATTRAVERSO GLI ORIGAMI: UN METODO PRATICO E LUDICO
Silvia Crosta - Origami, dinamiche educative e didattica

7 LEZIONE DIALOGATA E DISCUSSA
Partecipazione attiva Valorizzazione degli interventi Coinvolgimento di tutti Silvia Crosta - Origami, dinamiche educative e didattica

8 LAVORO SINGOLO O IN PICCOLI GRUPPI
Confronto e aiuto reciproco Emergere di varie abilità Didattica inclusiva Silvia Crosta - Origami, dinamiche educative e didattica

9 FAVORIRE IL PENSIERO INTUITIVO
Silvia Crosta - Origami, dinamiche educative e didattica

10 Riconoscere e denominare figure geometriche.
OBIETTIVI Riconoscere e denominare figure geometriche. Descrivere figure geometriche. Classificare le figure in base a una o più proprietà. Esercitare e perfezionare la manualità fine. Silvia Crosta - Origami, dinamiche educative e didattica

11 STRUTTURA Regole La realtà conclusione
Dalla realtà alle pieghe Dalle pieghe all’astrazione conclusione Silvia Crosta - Origami, dinamiche educative e didattica

12 Regole per l’educatore
STRUTTURA: REGOLE Regole per i bambini Regole per l’educatore Silvia Crosta - Origami, dinamiche educative e didattica

13 Scoperta della geometria nella realtà.
STRUTTURA: REALTÀ Scoperta della geometria nella realtà. Bagaglio culturale. Silvia Crosta - Origami, dinamiche educative e didattica

14 REALTÀ Silvia Crosta - Origami, dinamiche educative e didattica

15 REALTÀ: RETTE IN CLASSE
…parallele… Silvia Crosta - Origami, dinamiche educative e didattica …incidenti… …perpendicolari…

16 STRUTTURA: DALLA REALTÀ ALLE PIEGHE
…riconoscimento… Silvia Crosta - Origami, dinamiche educative e didattica …descrizione… …confronto

17 DALLA REALTÀ ALLE PIEGHE
Simmetrie… Silvia Crosta - Origami, dinamiche educative e didattica del quadrato.

18 DALLA REALTÀ ALLE PIEGHE
Simmetrie… Silvia Crosta - Origami, dinamiche educative e didattica …a confronto.

19 L’INTRODUZIONE ALLE FIGURE SOLIDE
Silvia Crosta - Origami, dinamiche educative e didattica Alla scoperta della terza dimensione

20 DALLA REALTÀ ALLE PIEGHE: IL RICONOSCIMENTO DI RETTE
Silvia Crosta - Origami, dinamiche educative e didattica

21 DALLA REALTÀ ALLE PIEGHE: IL RICONOSCIMENTO DI ANGOLI
Silvia Crosta - Origami, dinamiche educative e didattica

22 STRUTTURA: DALLE PIEGHE ALL’ASTRAZIONE.
Silvia Crosta - Origami, dinamiche educative e didattica Comprensione di relazioni e differenze

23 STRUTTURA: DALLE PIEGHE ALL’ASTRAZIONE.
Silvia Crosta - Origami, dinamiche educative e didattica Dal foglio allo spazio

24 CONCLUSIONE Didattica metacognitiva: Riflessione sull’attività svolta
Silvia Crosta - Origami, dinamiche educative e didattica