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Risultati di PISA 2006 – Differenze interne al sistema scolastico italiano
Percentuale studenti a ciascun livello della scala complessiva di literacy matematica per area geografica Questi studenti sanno concettualizzare, generalizzare ed utilizzare le informazioni a loro disposizione per risolvere problemi complessi. Collegano informazioni provenienti da contesti diversi e applicano le loro deduzioni e la loro padronanza del linguaggio simbolico e delle operazioni matematiche formali per sviluppare nuove strategie per affrontare un problema Questi studenti spesso non sono in grado di rispondere a domande relative ad un contesto non familiare ed in cui tutti i dati necessari non siano immediatamente evidenti. Reagiscono a stimoli immediati e sono capaci di portare a termine procedure di routine sulla base di indicazioni specifiche.
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