VALUTAZIONE DEI CAMPI DI ESPERIENZA RILEVAZIONE FINALE

Presentazione sul tema: "VALUTAZIONE DEI CAMPI DI ESPERIENZA RILEVAZIONE FINALE"— Transcript della presentazione:

1 VALUTAZIONE DEI CAMPI DI ESPERIENZA RILEVAZIONE FINALE
SCUOLA DELL’INFAZIA S. Biagio Platani -Plesso F. Morvillo

2 I campi di esperienza coinvolti

3 Metodo di valutazione Osservazione diretta insegnanti e somministrazione schede. Raccolta dati e rielaborazione percentuale dati Valutazione attraverso delle faccine Competenza raggiunta Competenza parzialmente raggiunta Competenza non raggiunta

4 COMPETENZE PER LA VERIFICA
Il bambino dimostra partecipazione alla vita comunitaria; Assume atteggiamenti di collaborazione; Conosce e rispetta regole condivise.

5 Risultati delle rilevazioni
Indicatore Rilevazione iniziale Rilevazione Finale Il bambino dimostra partecipazione alla vita comunitaria (50-69%) Assume atteggiamenti di collaborazione Conosce e rispetta regole condivise

6 Evoluzione delle competenze

7 COMPETENZE PER LA VERIFICA
IL CORPO E IL MOVIMENTO COMPETENZE PER LA VERIFICA 1 Usa il proprio corpo per esprimersi 2 Compie semplici percorsi si orienta nello spazio 3 Riconosce e denomina le parti del corpo su di sè e sugli altri e sa rappresentarlo correttamente.

8 Risultati delle rilevazioni
Indicatore Rilevazione Iniziale Rilevazione Finale Usa il proprio corpo per esprimersi (0-19%) Compie semplici percorsi si orienta nello spazio (70%-100%) Riconosce e denomina le parti del corpo su di sè e sugli altri e sa rappresentarlo correttamente. (50%-69%)

9 Evoluzione delle competenze

10 IMMAGINI SUONI E COLORI
COMPETENZE PER LA VERIFICA 1 Il bambino partecipa con attenzione a spettacoli di vario tipo. 2 E’ attento alla lettura di storie e si esprime attraverso diverse forme di rappresentazione e drammatizzazione. 3 Legge, comprende, descrive una o più immagini. 4 E’preciso, sa rimanere concentrato, si appassiona e sa portare a termine il proprio lavoro.

11 Risultati delle rilevazioni
Indicatore Rilevazione Iniziale Rilevazione Finale E’ attento alla lettura di storie e si esprime attraverso diverse forme di rappresentazione e drammatizzazione. Legge, comprende, descrive una o più immagini. Il bambino partecipa con attenzione a spettacoli di vario tipo. - E’preciso, sa rimanere concentrato, si appassiona e sa portare a termine il proprio lavoro.

12 Evoluzione delle competenze

13 COMPETENZE PER LA VERIFICA
discorsi e le parole COMPETENZE PER LA VERIFICA 1 Sviluppa la padronanza d’uso della lingua italiana, arricchisce e precisa il proprio lessico; 2 Rielabora e comunica con fiducia e motivazione nell’esprimere agli altri le proprie e emozioni, domande, pensieri attraverso il linguaggio verbale; 3 Ascolta e rappresenta graficamente una storia letta dall’insegnante. 4 Sviluppa la curiosità e l’interesse nei confronti delle parole e dei testi scritti.

14 Risultati delle rilevazioni
Indicatore Rilevazione Iniziale Rilevazione Finale Sviluppa la padronanza d’uso della lingua italiana, arricchisce e precisa il proprio lessico Sviluppa fiducia e motivazione nell’esprimere e comunicare agli altri le proprie e emozioni, domande, pensieri attraverso il linguaggio verbale. Ascolta e rappresenta graficamente una storia letta dall’insegnante. Sviluppa la curiosità e l’interesse nei confronti delle parole e dei testi scritti. -

15 Evoluzione delle competenze

16 La conoscenza del mondo
COMPETENZE PER LA VERIFICA 1 INDIVIDUA, RICONOSCE E RAPPRESENTA LE FIGURE GEOMETRICHE; 2 Riconosce la ciclicità del tempo e individua la successione cronologica di un evento; 3 Colloca correttamente nello spazio se stesso, oggetti e persone in base ai concetti topologici; 4 Compie relazioni in base alle grandezze (piccolo, medio e grande).

17 Risultati delle rilevazioni
Indicatore Rilevazione Iniziale Rilevazione Finale Individua, riconosce e rappresenta le figure geometriche; - Riconosce la ciclicità del tempo e individua la successione cronologica di un evento; Colloca correttamente nello spazio se stesso, oggetti e persone in base ai concetti topologici; Compie relazioni in base alle grandezze (piccolo, medio, grande)

18 Evoluzione delle competenze

19 Grazie per l’attenzione