ISMA scarl IMPRESA SIMULATA MARIA AUSILIATRICE.

Presentazione sul tema: "ISMA scarl IMPRESA SIMULATA MARIA AUSILIATRICE."— Transcript della presentazione:

1 ISMA scarl IMPRESA SIMULATA MARIA AUSILIATRICE

2 ISMA scarl La cooperativa
Tipologia di impresa: Cooperativa a responsabilità limitata Forma giuridica: ISMA Settore: Terzo Classe coinvolta: una quarta del Liceo della comunicazione composta da 21 alunni Oggetto: => favorire fra le persone la diffusione di processi culturali di educazione al lavoro, itinerari di formazione professionale, civile, etica e politica nello spirito della costituzione italiana ed europea e secondo una concezione solidaristica dell’uomo e del lavoro; => promuovere e sviluppare attività e iniziative di animazione economica sociale del territorio - attività di informazione, formazione ed orientamento scolastico professionale ed all’auto-imprenditorialità; la cooperativa vuole essere uno strumento di collegamento ed assistenza per quanti – singoli, associazioni, enti pubblici operino in tali settori o alla partecipazione a bandi locali, regionali, nazionali ed internazionali; => proporsi ai soci quale strumento per sviluppare e gestire attività del settore terziario

3 ISMA scarl PUNTI DI FORZA
Crea reale sensibilità nei confronti dell’imprenditorialità Dal punto di vista pedagogico: l’esperienza ha stimolato motivazione ad apprendere, in particolare in alunni in difficoltà ha favorito maggiore coesione all’interno del gruppo, proprio grazie al confronto diretto e a volte acceso tra alunni ha responsabilizzato gli alunni Dal punto di vista didattico l’esperienza ha stimolato l'approccio induttivo e per approssimazioni successive, dal particolare al generale, dall'esperienza all'astrazione ha potenziato l'attenzione alla comunicazione in tutti i suoi aspetti ha favorito soprattutto la metodologia del “learning by doing”

4 ISMA scarl PUNTI DI DEBOLEZZA
Difficoltà a inserire l’intero progetto all’interno del curriculum scolastico: c’è il rischio che esso sia ben integrabile solo per alcune materie e risulti dispersivo per altre Difficoltà a mediare i contenuti necessari alla costituzione dell’impresa rispetto al curriculum di studi proprio del liceo Oneroso il lavoro di gestione e organizzazione dell’attività