Interventi didattici orientati all’applicazione dell’Ordinanza Ministeriale n. 92 del 5.11.2007 su valutazione, recupero,

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1 Interventi didattici orientati all’applicazione dell’Ordinanza Ministeriale n. 92 del su valutazione, recupero, scrutini

2 Primo obiettivo: DEFINIZIONE DI CRITERI DIDATTICO-METODOLOGICI PER LA REALIZZAZIONE DEGLI INTERVENTI

3 Obiettivo: ridurre i debiti Mezzi: attività di sostegno  attività di recupero  sportello per studio individuale

4 Attività di sostegno Settimane inizio anno e febbraio: ripasso in orario curricolare di tutte le discipline

5 Inizio secondo quadrimestre:
Attività di recupero/1 Inizio secondo quadrimestre: Attivazione corsi di recupero nelle discipline individuate dai Consigli di classe Verifiche a fine corsi

6 Febbraio - marzo Attivazione IDEI per classi parallele nelle seguenti discipline e con la seguente assegnazione di ore per disciplina:

7 Linguistico - Lingua 1, Lingua 2, Lingua 3 - corsi di 8 ore l’uno
Scienze Sociali Sc. sociali (h. 8), Mat. (h. 5) Lingua 1 (h. 5) , Lingua 2 (h. 5)

8 Sociopsicopedagogico - Classi I-IV: Inglese (5), Lat. (5),. Mat
Sociopsicopedagogico - Classi I-IV: Inglese (5), Lat. (5), Mat. (5) - Classi V: Pedagogia (10) Scientifico tecnologico Mat. (10), Fis (5), Chim (5)

9 Corsi di recupero di 15 ore
Attività di recupero estivo per studenti con “sospensione del giudizio” 20 giugno/10 luglio Corsi di recupero di 15 ore Verifiche e scrutini: settembre ‘ (in concomitanza esami integrativi ed idoneità)

10 Corsi di recupero estivi
Corsi composti da circa 20 alunni raggruppati  per classi parallele  per classi biennio  per classi triennio  per indirizzo

11 Ipotesi corsi di recupero estivi
Discipline/n° corsi Li Pe Ss Te Matematica 8 1bi+1tr Latino 1bi 2 bi Fisica 1 u Chimica 1 unico Sc. soc./umane 3 2 bi + 1tr

12 Ipotesi corsi di recupero estivi
Li Pe Ss Te Discipline/n° corsi Li Pe Ss Te Inglese 3 biennio + 1 tr. Li + 1 tr. Altri corsi Francese 2 bi tri (LI + S) Tedesco 1 tr Spagnolo

13 Attività di sportello Consulenza, assistenza e promozione dello studio individuale disciplinare

14 Si prevedono inoltre Corsi di potenziamento delle abilità di base per le classi prime Corsi di approfondimento per le classi quinte

15 Secondo obiettivo: CRITERI PER L’ASSEGNAZIONE DEI DOCENTI AI GRUPPI DI STUDENTI [Art.3 comma 3 O.M. 92/07]

16 Individuazione docenti/1
tra coloro che hanno dichiarato la loro disponibilità nei Consigli di classe di Novembre (anche docenti impegnati in Esami di Stato  molti corsi si svolgeranno in orario pomeridiano)

17 Individuazione docenti/2
Tra i docenti disponibili i Dipartimenti disciplinari individuano insegnanti dei SINGOLI CORSI insegnanti consulenti allo SPORTELLO eventuale COORDINATORE dei corsi

18 Terzo obiettivo: DEFINIZIONE DI CRITERI OMOGENEI DI VALUTAZIONE PER GLI SCRUTINI INTERMEDI E FINALI [DM 80/07]

19 CRITERI OMOGENEI DI VALUTAZIONE
Dal P.O.F. dell’istituto “L’ammissione alla classe successiva non sarà consentita in presenza di gravi o diffuse insufficienze.”

20 Dal P.O.F. dell’istituto Una verifica sommativa è considerata sufficiente se lo studente… conosce i nuclei fondamentali dei contenuti e dei concetti presi in esame, li sa esporre in modo accettabile, con terminologia solo parzialmente corretta e li sa applicare in situazioni analoghe a quelle in cui sono stati appresi.