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Piano dell’offerta formativa anno scolastico 2007-2008
Liceo scientifico classico e delle scienze sociali G. Brotzu Quartu .E. Piano dell’offerta formativa anno scolastico
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Modifiche apportate Strutturazione dell’offerta curricolare
articolata per Assi culturali: Asse dei linguaggi Asse matematico Asse scientifico-tecnologico Storico- sociale
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All’interno di ogni asse culturale:
Definizione dei contenuti minimi disciplinari Definizione degli standard minimi di apprendimento
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Contenuti e standard minimi differenziati per:
Indirizzi specifici Biennio-triennio Secondo quanto emerso dalle relazioni del lavoro dei dipartimenti
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Indicazioni mancanti:
Contenuti minimi disciplinari per latino per il solo indirizzo del liceo scientifico
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Osservazioni su questa prima parte del POF
Aspetti da migliorare: Descrizioni più sintetiche e più discorsive di contenuti e standard minimi Esplicitazione chiara di competenze e conoscenze per una valutazione di sufficienza
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La valutazione degli apprendimenti
Suggerimenti: tabella di valutazione sulla base di indicatori e descrittori più precisi tabella di valutazione a maglie larghe
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Area della formazione dei docenti e del personale ATA
Precisare finalità ed obiettivi dei corsi di formazione dei docenti Definire gli scopi dell’aggiornamento e della formazione del personale ATA
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monitoraggio Dell’offerta extracurricolare
E dell’efficacia della sua ricaduta significativa nel curricolo
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…e per finire Snellire complessivamente tutto il documento
Dare maggiore spazio alla descrizione delle finalità e degli obiettivi dell’area progettuale Inserire un’area “genitori” in cui si precisino i loro ruoli e compiti nella collaborazione all’attività formativa svolta dalla scuola a favore degli studenti.
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