ITALIANO L2 LINGUA PER COMUNICARE, LINGUA PER STUDIARE

Presentazione sul tema: "ITALIANO L2 LINGUA PER COMUNICARE, LINGUA PER STUDIARE"— Transcript della presentazione:

1 ITALIANO L2 LINGUA PER COMUNICARE, LINGUA PER STUDIARE
Progetto finanziato dalla Compagnia di San Paolo ISTITUTI SUPERIORI GIOLITTI, GIULIO, REGINA MARGHERITA Torino Torino, maggio 2009

2 Totale allievi stranieri
DESTINATARI : gli studenti stranieri dei tre Istituti coinvolti nel progetto. Giolitti Giulio Regina Margherita Totale allievi stranieri 162 di cui 69 nuovi iscritti (*) 125+23(*) Allievi stranieri N.A.I. 21 15(*) 25(*) (*) dati relativi all’a.s

3 IIS Giolitti - Allievi NAI (Neo Arrivati in Italia ovvero in Italia da meno di un anno) e per livello linguistico (dati raccolti ad inizio a.s e aggiornati con le iscrizioni in corso d’anno): INDIRIZZO AZIENDALE ALLIEVO/A NAZIONALITA’ DATA di ARRIVO in ITALIA CLASSE LIVELLO 1 D ROMANIA 06-08 1 B AZ A1 2 S UZBEKISTAN 07-08 3 A OIT 3 A IRAN 08-08 1 A AZ A2 4 I 5 G PERU’ 09.08 6 F MOLDAVIA 10.08 7 BRASILE 04.08 1 A AZ B1 8 COLOMBIA 1 A AZ 9 R 2 A AZ 10 3 A OGA 11 06.08

4 INDIRIZZO ALBERGHIERO
ALLIEVO/A NAZIONALITA’ DATA di ARRIVO in ITALIA CLASSE LIVELLO 1 I CINA 02-09 1 E ALB A0 2 D ROMANIA 07-08 1 D ALB A1 3 N PERU’ 11-08 1 F ALB 4 K UCRAINA 10-08 2 D ALB 5 V 09-07 6 C 03-08 7 E 08-08 8 A2 9 O 06-08 1 C ALB 10 FILIPPINE 04-07 1 B ALB 11 M 3 A CUC B1 12 R 02-07 3 A CUC 13 P B2 14 15 S

5 PROFILO DELL’INIZIATIVA
FINALITA’ TEMPI TIPOLOGIE DI INTERVENTI PERSONALE COINVOLTO

6 Creare condizioni per l’acquisizione di una buona conoscenza della lingua italiana della comunicazione e dello studio tra gli allievi stranieri NAI

7 Favorire il successo formativo degli alunni stranieri per lottare contro la dispersione scolastica che è più alta in percentuale tra gli alunni stranieri

8 Il progetto si svolgerà negli anni scolastici

9 TIPOLOGIE DI INTERVENTI
Novembre – Dicembre Febbraio – Marzo SETTEMBRE-OTTOBRE NOVEMBRE Produzione di materiali didattici disciplinari semplificati per studenti stranieri NAI Corsi intensivi pomeridiani di italiano L2 1° livello (alfabetizzazione e italiano di base) Corsi di italiano 2° livello Corsi di italiano per discipline L’intervento è organizzato come segue: Italiano L2 1° livello 40 ore Italiano L2 2° livello 50 ore Corsi di Italiano per discipline: moduli da 10 ore

10 Coordinamento delle attività
Docente F.S. Referente di progetto di ciascun indirizzo coinvolto Corsi di Italiano L2 Docenti degli istituti coinvolti in possesso di competenze specifiche Docenti esterni agli Istituti Produzione materiali semplificati Docenti degli Istituti coinvolti Esperta esterna Mediazione linguistica e culturale Esperti esterni Supervisione del progetto Dirigenti scolastici dei 3 Istituti Aspetti amministrativi DSGA e personale di segreteria della scuola capofila