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Ufficio XII Ufficio Scolastico di Verona
M.I.U.R. – U.S.R. Veneto Ufficio XII Ufficio Scolastico di Verona Questionario Informativo sulle scuole medie ad indirizzo musicale della provincia di Verona Aprile 2013
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Metodologia di indagine
•Compilazione del questionario on line da parte dei dirigenti scolastici delle 23 scuole medie ad indirizzo musicale della provincia •Stesura questionario, raccolta elaborazione dati: Carla Tessari
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Obiettivi dell’indagine
Approfondire la conoscenza delle scuole medie ad indirizzo musicale della provincia di Verona in merito a: •Docenti •Organizzazione interna •Metodologia didattica •Produzione di esibizioni pubbliche •Organizzazione di iniziative di carattere musicale •Collaborazioni all’interno e all’esterno degli Istituti •Rapporti con il territorio
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Incremento negli anni dei corsi ad indirizzo musicale
Anno Numero scuole con CIM attivati 1990 1 1991 2 1997 4 2003 8 2004 11 2005 14 2006 16 2007 18 2009 22 2012 23
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Posizione dei docenti
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Distribuzione degli strumenti
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Presenza di un docente con funzione di coordinamento
Tra i docenti coordinatori: In 7 scuole ll coordinamento è condiviso tra docenti di strumento e docenti di educazione musicale
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Lezioni dell’indirizzo musicale
Modalità didattica
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Presenza di attività coordinate
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Presenza di attività di musica d’insieme
Presenza di un’orchestra
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Programmazione di attività musicali con altri settori dell’Istituto e con esterni
Vengono programmate attività con: Come altre realtà di collaborazione sono state indicate: Rete “Una città per la musica” Agimus
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Presenza di altre iniziative di carattere musicale oltre al corso ad indirizzo
Come altre iniziative presenti sono state segnalate: Propedeutica Danza Arricchimento formazione strumentale
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Organizzazione di esibizioni pubbliche Presente in tutte le scuole
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Programmazione di iniziative musicali extra-didattiche
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Rapporti con Istituzioni del territorio
Istituzioni coinvolte:
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Ambiti dell’attività di coordinamento
INFORMAZIONE Circolazione di : materiali, buone pratiche, progetti, sperimentazioni didattiche, risorse umane e strumentali. iniziative, eventi Apertura sito internet CURRICOLO VERTICALE DI INDIRIZZO MUSICALE Confronto progettazione sperimentazione su: - passaggio tra i diversi gradi scolastici: primarie- SMIM- Liceo musicale - requisiti minimi di accesso e fine corso - attestazioni - criteri per prove attitudinali e assegnazione specialità strumentali - Analisi e verifica di percorsi di studio comuni per le diverse specialità strumentali ATTIVITA’ COMUNI Cooperazione di più suole su: progetti comuni di sperimentazione metodologico didattica organizzazione di eventi musicali, manifestazioni , iniziative percorsi di formazione aggiornamento
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