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QUALITA’ & SOSTENIBILITA’
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La qualità complessiva del progetto secondo due diverse prospettive: “ad intra” “ad extra” Dalle diversità etno-culturali (conoscenza delle reciproche abitudini e tradizioni) alle affinità esistenziali (conoscenza delle situazioni di vita giovanili, problemi, ansie, incertezze ma anche desideri, segrete speranze, obiettivi per il futuro) Dimensione europea → condizione umana
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1.Percorso didattico-educativo: un viaggio interiore alla ricerca dell’identità suddiviso in 4 tappe: chi sono, dove sto andando, perché e come. 2.Utilizzo delle TIC e della lingua inglese 3.Un progetto contenitore 4.Processo di crescita condiviso (insegnanti e studenti) accresciuta consapevolezza della propria personalità e del proprio ruolo nel contesto sociale ↓ per generare o rafforzare la motivazione allo studio per prevenire il disagio
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Pubblicazione di un sito web per la diffusione e disseminazione dell’esperienza altamente formativa. “Il loro stupefacente sito Web può costituire una risorsa per tutte le scuole che desiderano che i loro studenti abbiano un ruolo attivo nella pianificazione del proprio futuro” (Commento giuria, competizione europea eTwinning 2007) www.highschoolmonaco.eu/etwinning http://www.highschoolmonaco.eu/etwinning/intro2/strategy/strategy_7.htm Corso di formazione per Peer Educators in sinergia con L’Equipe Territoriale dell’ASL 4 di Cosenza, che affiancherà l’adolescente nello sviluppo sincronico della sfera emotiva e razionale, attraverso un processo introspettivo e relazionale (io con me stesso, io con gli altri) ma con il valore aggiunto dell’interazione con altri pari, sia europei che appartenenti all’area mediterranea grazie alle TIC, alla piattaforma eTwinning e al nostro sito web ormai avviato
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Grazie per l’attenzione
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