INDUSTRIA NEL VCO: IL RUOLO DEGLI ISTITUTI TECNICI ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE STATALE “G.MARCONI” Domodossola, 12 Gennaio 2007 UNIONE INDUSTRIALI DEL.

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1 INDUSTRIA NEL VCO: IL RUOLO DEGLI ISTITUTI TECNICI ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE STATALE “G.MARCONI” Domodossola, 12 Gennaio 2007 UNIONE INDUSTRIALI DEL VERBANO CUSIO OSSOLA PIERANGELO CAUSETTI

2 UNIONE INDUSTRIALI DEL VERBANO CUSIO OSSOLA QUALCHE DATO… (fonte: Provincia VCO e Regione Piemonte) IL RUOLO DEGLI ISTITUTI TECNICI ATTRAVERSO LE CONOSCENZE, LE COMPETENZE E LE CAPACITA’… QUALCHE DETTAGLIO… DI CHE COSA PARLIAMO? CONCLUDENDO…

3 UNIONE INDUSTRIALI DEL VERBANO CUSIO OSSOLA OBIETTIVI… STUDENTE SCUOLA INDUSTRIA A ≡ 9 A B C B ≡ 7…  C ≡ 6…  

4 UNIONE INDUSTRIALI DEL VERBANO CUSIO OSSOLA SINTESI OCCUPAZIONE NEL VCO:

5 UNIONE INDUSTRIALI DEL VERBANO CUSIO OSSOLA L’INDUSTRIA NEL VCO: MECCANICA CHIMICA TESSILE, CARTA, STAMPA LEGNO MINERARIA ELETTROTECNICA ENERGIA COSTRUZIONI ALTRE ( CASALINGHI,… )

6 UNIONE INDUSTRIALI DEL VERBANO CUSIO OSSOLA ALLIEVI ISCRITTI ALLA SCUOLA SECONDARIA DI 2° GRADO NELL’ANNO SCOLASTICO 2005/2006:

7 UNIONE INDUSTRIALI DEL VERBANO CUSIO OSSOLA 57% delle assunzioni RICHIESTO PERSONALE CON ESPERIENZA SPECIFICA CURIOSITA’ IN MERITO ALLE ASSUNZIONI AVVENUTE NEL 1° SEM DEL 2006: (fonte: provincia VCO 1° SEM 2006) 67% delle assunzioni EFFETTUATA FORMAZIONE SPECIFICA POST INSERIMENTO N° 8546 assunzioni (4180F + 4366M, 12,6%extraCOM) 19,5% TEMPO IND. + 80,5% TEMPO DET. 31% delle assunzioni RICHIESTO PERSONALE CON DIPLOMA

8 UNIONE INDUSTRIALI DEL VERBANO CUSIO OSSOLA CONOSCENZE COMPETENZE CAPACITA’ ? ? ?

9 UNIONE INDUSTRIALI DEL VERBANO CUSIO OSSOLA BASE MECCANICA CHIMICA ELETTROTECNICA INFORMATICA … …

10 UNIONE INDUSTRIALI DEL VERBANO CUSIO OSSOLA RUOLO DELLE ISTITUZIONI CULTURA D’IMPRESA CONOSCENZE DI BASE: QUALITA’ – IGIENE - (ORDINE) SICUREZZA - AMBIENTE GESTIONE DELLE ASPIRAZIONI, DELLE ASPETTATIVE, DEI CONTATTI CON LE AZIENDE…

11 UNIONE INDUSTRIALI DEL VERBANO CUSIO OSSOLA MECCANICA ELETTRONICA INDUSTRIALE TECNOLOGIA INDUSTRIALE BASE SPECIFICA ALTRE CONOSCENZE DI BASE:

12 UNIONE INDUSTRIALI DEL VERBANO CUSIO OSSOLA DETTAGLIO CONOSCENZE SPECIFICHE: MECCANICA: trasmissioni, motoriduttori, cuscinetti, giunti, sistemi di trasporto, lubrificazione… idraulica, pneumatica, oleodinamica… macchine – motori, pompe, “valvole”, compressori, frigoriferi, generatori di vapore… fisica tecnica – trasmissione del calore, vapore, riscaldamento… macchine utensili, aggiustaggio, saldatura, manutenzione, costruzioni…

13 UNIONE INDUSTRIALI DEL VERBANO CUSIO OSSOLA DETTAGLIO CONOSCENZE SPECIFICHE: ELETTRONICA INDUSTRIALE: elettronica circuitale, elettronica di potenza, azionamenti c.c. c.a.… informatica, reti locali, PLC, PLC/PC di campo, trasmissione dati, hardware/software commerciale… bus di campo, 4-20ma, 0-10V, 0-15Psi, sistemi SCADA… automazione, controllo di processo, trasduttori, regolatori, attuatori… distribuzione MT/BT, cabine T, generatori, micro-idro, rifasamento…

14 UNIONE INDUSTRIALI DEL VERBANO CUSIO OSSOLA DETTAGLIO CONOSCENZE SPECIFICHE: TECNOLOGIA INDUSTRIALE: CHIMICA, scienza dei materiali, trattamento metalli, prove materiali, tecnologia delle costruzioni, guarnizioni, organi di tenuta, servomezzi gassosi… cicli di lavorazione, tempi e metodi, logistica interna, statistica, programmazione; analisi efficienze, sfridi, scarti e sintesi piano di miglioramento… controllo qualità, energy saving, energy management… illuminazione, ambiente (emissioni – rifiuti – reflui), microclima, rumore, vibrazioni, “antincendio”, antinfortunistica, ergonomia…

15 UNIONE INDUSTRIALI DEL VERBANO CUSIO OSSOLA CONCLUDENDO SUL RUOLO DEGLI ISTITUTI TECNICI: ANALISI DEI BISOGNI MONITORAGGIO DEI RISULTATI ADEGUAMENTO DELLE CONOSCENZE* SVILUPPO INDUSTRIALE MERCATO (*): + COMPETENZE + CAPACITA’

16 UNIONE INDUSTRIALI DEL VERBANO CUSIO OSSOLA permettere allo studente “l’acquisizione di conoscenze, valori, convinzioni personali autonome e motivate, per favorire la formazione tecnica della persona e una partecipazione consapevole e critica alla vita della collettività, fondata su sentimenti di pace, solidarietà, tolleranza e rispetto reciproco” e… CONCLUDENDO SUL RUOLO DEGLI ISTITUTI TECNICI: