1. 2 “FORSE” DI…...GIOCARE CON AMICI VECCHI E NUOVI. … IMPARARE A LEGGERE, SCRIVERE E A FARE I “CONTICINI”.

Presentazione sul tema: "1. 2 “FORSE” DI…...GIOCARE CON AMICI VECCHI E NUOVI. … IMPARARE A LEGGERE, SCRIVERE E A FARE I “CONTICINI”."— Transcript della presentazione:

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2 2 “FORSE” DI…...GIOCARE CON AMICI VECCHI E NUOVI. … IMPARARE A LEGGERE, SCRIVERE E A FARE I “CONTICINI”.

3 FORSE CHE: -VENGA ACCOLTO CON UN SORRISO -SI INSERISCA SENZA TRAUMI -SOCIALIZZI CON I COMPAGNI -SIA ASCOLTATO DALLE INSEGNANTI -IMPARI CIO’ CHE GLI VIENE PROPOSTO -SE IN DIFFICOLTA’, VENGA AIUTATO. 3

4 4 FORSE DI: -POTER FAR CONOSCERE IL PROPRIO FIGLIO -ESSERE ASCOLTATI -ESSERE COINVOLTI NEGLI EVENTI SIGNIFICATIVI DELL’ESPERIENZA SCOLASTICA -POTER ESPRIMERE CON SERENITA’ I DUBBI, LE PERPLESSITA’ E LE PROPOSTE -POTERSI CONFRONTARE E COLLABORARE PER CONDIVIDERE IL PERCORSO DI CRESCITA.

5  NEI MODI E MOMENTI GIUSTI AIUTA AD AMBIENTARSI  FACILITA LA CONOSCENZA TRA BAMBINI E CON LE INSEGNANTI  AIUTA L’APPRENDIMENTO  RILASSA, RIGENERA IL CORPO E LA MENTE. 5 Che sia importante GIOCARE perché:

6 sia fondamentale IMPARARE a CONCENTRARSI, ad ASCOLTARE e a RISPETTARE LE REGOLE CONDIVISE perché: 6 SI POTRANNO ACQUISIRE CONOSCENZE E ABILITA’ CON MINOR SFORZO E IN MINOR TEMPO SI AVRA’ MAGGIOR SICUREZZA E AUTONOMIA NELL’AFFRONTARE QUALSIASI TIPO DI COMPITO SI AFFRONTERANNO I NUOVI COMPITI SENZA SCORAGGIARSI

7 MERCOLEDI’ 10/09/’14 E’ IL PRIMO GIORNO DI SCUOLA  ALLE ORE 9.00: RITROVO NEL CORTILE DELLA SCUOLA (in caso di pioggia in PALESTRA)  ALL’APPELLO ALUNNI E GENITORI RAGGIUNGERANNO LE MAESTRE DELLA PROPRIA SEZIONE  MOMENTO COMUNE IN PALESTRA  ALLE ORE 10.00: INGRESSO DEGLI ALUNNI (accompagnati dai genitori) NELLE AULE  DALLE 10.00 ALLE 12.00 ATTIVITA’ PER CONOSCERSI E INTERVALLO CON MERENDA (portata da casa)  ORE 12.00: PER L’USCITA I BAMBINI SARANNO ACCOMPAGNATI DALLE INSEGNANTI FINO AL CORTILE. 7

8 GIORNATA TIPO: -ORE 8.30 INGRESSO DEI BAMBINI NELL’ATRIO DELLA SCUOLA DOVE SARANNO ATTESI DALLE INSEGNANTI -MOMENTO DI ATTIVITA’ COMUNE IN PALESTRA -DIVISIONE NELLE CLASSI PER ATTIVITA’ DI ASCOLTO, CONVERSAZIONE E DI APPROCCIO AL LAVORO DIDATTICO -ORE 10.30/11.00 INTERVALLO CON MERENDA (portata da casa) -RIPRESA DELLE ATTIVITA’ -ORE 12.30 USCITA GLI ALUNNI VERRANNO ACCOMPAGNATI AL PORTONE DI VIA MONTE GRAPPA. 8

9 - AFFRONTARE CON SERENITA’ TUTTE LE NOVITA’ CHE SI PRESENTERANNO (L’ANSIA E’ CONTAGIOSA …) -SALUTARE IL BAMBINO CON CALMA EVITANDO DI PROLUNGARE ECCESSIVAMENTE QUEL MOMENTO -CONDIVIDERE LE ESPERIENZE CON GIOIA PERMETTENDO AL BAMBINO DI ESPRIMERSI -AVERE FIDUCIA NELLA CAPACITA’ DI ADATTAMENTO DEL BAMBINO AL NUOVO AMBIENTE FISICO E SOCIALE -TRASMETTERE AL BAMBINO FIDUCIA E POSITIVITA’ NEI CONFRONTI DELLE NUOVE MAESTRE E DELL’ESPERIENZA SCOLASTICA -RISPETTARE GLI ORARI D’INGRESSO E DI USCITA. 9

10 10 … E FORNIRE I BAMBINI, FIN DAI PRIMI GIORNI DI SCUOLA, DEL SEGUENTE MATERIALE: - Un quaderno (formato A5) a quadretti 0,5 cm, con copertina colorata a piacere, per le comunicazioni; scrivere il nome sulla copertina, incollare sulla prima pagina il modulo con i numeri di emergenza. - ASTUCCIO COMPLETO DI: pastelli, pennarelli a punta fine, 2 matite triangolari, gomma bianca, forbici con punta arrotondata, righello. - ASTUCCIO BUSTINA CONTENENTE: pennarelli a punta grossa, temperino con serbatoio, colla stick grande 40g

11 … non ci resta che dire … 11

12 BENVENUTI ALLA SCUOLA PRIMARIA !!! SCUOLA PRIMARIA !!! 12