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PubblicatoEnrica Proietti Modificato 9 anni fa
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1 Legge n. 6/2000 – D.D. 369 del 26/06/2012 art.6 comma 5 Decreto Direttoriale n.418 dell’11 marzo 2013 di approvazione della graduatoria generale ai sensi del Titolo 2 del D. D. n.369/2012 Procedura di selezione domanda di finanziamento annuale PANN12_01095 Annualità 2013 / Anno Scolastico 2014/15 Istituto Omnicomprensivo di Mandatoriccio Esperto Esterno ing. Michele Fontana Alunni della Primaria di Mandatoriccio MODULO 1: MATEMATICO - LOGICO Istituto Omnicomprensivo Statale Mandatoriccio – Pietrapaola- Calopezzati Segreteria Tel. Fax 0983/995893 -- 0983/994060 Cod.Fisc.: 97009070786 -Sito Internet: www.omnicomprensivomandatoriccio.gov.it E-Mail: csic849003@istruzione.it - Pec: csic849003@pec.istruzione.itcsic849003@pec.istruzione.it Ufficio Scolastico Regionale per la Calabria – CATANZARO LIDO
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2 Legge n. 6/2000 – D.D. 369 del 26/06/2012 art.6 comma 5 Decreto Direttoriale n.418 dell’11 marzo 2013 di approvazione della graduatoria generale ai sensi del Titolo 2 del D. D. n.369/2012 Procedura di selezione domanda di finanziamento annuale PANN12_01095 Annualità 2013 / Anno Scolastico 2014/15 Istituto Omnicomprensivo di Mandatoriccio Esperto Esterno ing. Michele Fontana Alunni della Primaria di Mandatoriccio MODULO 1: MATEMATICO - LOGICO Istituto Omnicomprensivo Statale Mandatoriccio – Pietrapaola- Calopezzati Segreteria Tel. Fax 0983/995893 -- 0983/994060 Cod.Fisc.: 97009070786 -Sito Internet: www.omnicomprensivomandatoriccio.gov.it E-Mail: csic849003@istruzione.it - Pec: csic849003@pec.istruzione.itcsic849003@pec.istruzione.it Ufficio Scolastico Regionale per la Calabria – CATANZARO LIDO
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3 Quello che segue vuole rappresentare un piccolo segno di quello che è stato il nostro impegno ed il nostro lavoro di gruppo nell’ambito del “PROGETTO GALILEO”, Modulo 1 “Matematico - Logico”, organizzato dal nostro Istituto scolastico con il patrocinio della Regione Calabria, Ufficio Scolastico Regionale, nell’ambito attuativo della «Legge 6/2000 – Diffusione della cultura tecnico – scientifico». Assieme ai docenti che ci hanno seguito passo dopo passo, abbiamo voluto realizzare questo documento in cui Vi presentiamo qualche momento «rubato» alle nostre ore di progetto. Lo sforzo e l’impegno profuso nei diversi incontri del corso si è dunque concretizzato con la realizzazione, in parallelo all’acquisizione delle diverse competenze, di questa presentazione multimediale. Durante il corso abbiamo affrontato concetti di matematica e di logica. In particolare abbiamo fatto una ripetizione delle quattro operazioni e poi, grazie all’ausilio della LIM e di opportuni software didattici, ci siamo concentrati sulla risoluzione di problemi.
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5 QUESTI SIAMO NOI!!!!
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6 3 2 1 INIZIAMO!!
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7 ECCOCI DILIGENTI A SEGUIRE LE LEZIONI…
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8 IMPEGNATI A SCRIVERE…
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9 A RIFLETTERE…
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10 MA SEMPRE CON IL SORRISO…
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12 …E CON LA «VECCHIA» LAVAGNA!!!
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13 È STATO UN PERCORSO BREVE… …MA INTENSO!!
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14 CHE CI HA VISTI IMPEGNATI IN PRIMA FILA NELLA DIFFICILE SFIDA DELL’APPRENDIMENTO…
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17 GRAZIE!!!! C ON QUESTO LAVORO, AIUTATI DAI NOSTRI MAESTRI, ABBIAMO VOLUTO LASCIARE UN RICORDO CONCRETO DI QUESTA SPLENDIDA AVVENTURA. È STATA UNA BELLA ESPERIENZA DI STUDIO E A V OI CHE CI AVETE DATO QUESTA BELLA OPPORTUNITÀ, CI SENTIAMO IN DOVERE DI DIRE S OLO UNA PAROLA :
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