CORSO DI ALFABETIZZAZIONE INFORMATICA ORIENTATO A INTERNET E ALLA PIATTAFORMA NOVARETE REDAZIONE, STRUTTURA E OBIETTIVI DI NOVARETE DIREZIONE DIDATTICA.

Presentazione sul tema: "CORSO DI ALFABETIZZAZIONE INFORMATICA ORIENTATO A INTERNET E ALLA PIATTAFORMA NOVARETE REDAZIONE, STRUTTURA E OBIETTIVI DI NOVARETE DIREZIONE DIDATTICA."— Transcript della presentazione:

1 CORSO DI ALFABETIZZAZIONE INFORMATICA ORIENTATO A INTERNET E ALLA PIATTAFORMA NOVARETE REDAZIONE, STRUTTURA E OBIETTIVI DI NOVARETE DIREZIONE DIDATTICA VI CIRCOLO NOVARA

2 NOVARETEWindows SharePoint Services Il sito NOVARETE è costruito utilizzando la piattaforma Windows SharePoint Services. Sharepoint è un insieme di prodotti e tecnologie per creare siti collaborativi, creare portali intranet, extranet, internet. In altre parole SharePoint è un programma che permette di creare siti in maniera molto semplice. La versione 3.0 di Windows SharePoint Services è scaricabile gratuitamente Sistemi operativi supportati: Windows Server 2003; Windows Server 2003 Service Pack 2; Windows Server 2003, Enterprise Edition (32-bit x86); Windows Server 2003, Standard Edition (32-bit x86); Windows Server 2008 Requisiti hardware minimi: Server con processore 2,5 GHz o superiore 1 GB RAM È inoltre necessario disporre di: Microsoft.NET Framework 3.0

3 Redazione di NOVARETE: un amministratore di rete amministratori di istituto che gestiscono l’area comune referenti di istituto motivati, non necessariamente esperti di tecnologie, che gestiscono l’area delle singole scuole collaboratori esperti che intervengono su temi comuni Struttura di NOVARETE: Area generale Area generale con informazioni su formazione, azioni, eventi; sportello delle rete; materiali; calendario; link utili; forum per docenti, dirigenti scolastici, DSGA. Area tematica Area tematica e/o delle singole scuole gestita direttamente da ciascun istituto in piena autonomia.

4 Obiettivi di NOVARETE: NOVARETE offre strumenti flessibili e permette: Comunicazione in tempo reale e trasparente  accesso anonimo in lettura; autorizzazione a scrivere; più livelli di intervento  dati protetti  avvisi di aggiornamento  autonomia di lavoro delle singole scuole  forum pubblici e/o riservati con partecipazione di esperti  chat  sondaggi Condivisione  Spazio illimitato per scambio di materiali  Gli amministratori implementano le parti comuni pubblicando aggiornamenti inerenti le tematiche condivise. (area generale)