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Piano Annuale dell’Inclusione
Centro Territoriale per l’Inclusione Verdellino P.A.I. Piano Annuale dell’Inclusione Giovedì 26 marzo 2015
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Centro Territoriale per l’Inclusione
Verdellino Spunti di riflessione emersi dalla lettura dei documenti inviati al CTI
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Ennesimo documento burocratico!?
1) PAI….. Ennesimo documento burocratico!? Si può trasformare in un documento utile alla scuola?
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Registriamo i dati generali degli alunni!?
2) Far emergere la complessità della scuola (intesa come dato di realtà, non come negatività) Registriamo i dati generali degli alunni!? Quante classi, quanti alunni per classi, quanti maschi e quante femmine, quanti……., quanti alunni con fragilità, ecc…. E perché non anche le risorse a disposizione?!
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3) Ci può essere utile suddividere i dati per ordine di scuola?!
E magari anche per plesso.
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4) Ci può essere utile inserire i riferimenti normativi?!
E perché no…, anche la scheda per la rilevazione degli alunni con Bisogni Educativi Speciali.
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Bisogni Educativi Speciali.
OPS………….. alunni con Bisogni Educativi Speciali. Prestiamo attenzione a non definire un alunno “Bisogno Educativo Speciale”.
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Altre osservazioni? …….
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Elementi di criticità emersi
1) Compilazione da “burocrata” Esempio: le aree di intervento sono tutte prioritarie? 2) “delega” al docente di sostegno 3) Quante commissioni si occupano della stessa cosa? Rivedere i compiti del G.L.I.?!
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Altre osservazioni? …….
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Riflettiamo su un possibile modello di P.A.I. funzionale alle scuole.
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