Ogni pagina, si utilizza a schermo intero (senza espansione della pagina) per mettere più facilmente in relazione i contenuti con le relative analisi ed.

Presentazione sul tema: "Ogni pagina, si utilizza a schermo intero (senza espansione della pagina) per mettere più facilmente in relazione i contenuti con le relative analisi ed."— Transcript della presentazione:

1 Ogni pagina, si utilizza a schermo intero (senza espansione della pagina) per mettere più facilmente in relazione i contenuti con le relative analisi ed esercizi- guida. Segue una breve versione in prosa da parte dell'insegnante e riferimenti allautore. I ragazzi fanno prima unanalisi sintattica per la comprensione di un testo particolarmente complesso (con una sola prop. principale per tantissime subordinate) avendo a disposizione, nello schermo, la poesia senza commenti e niente di evidenziato. A questo punto i ragazzi lavorano sul loro quaderno, chiedono chiarimenti, se occorre possono interagire con la LIM, spostando le parole del testo direttamente alla lavagna. La successiva schermata fornisce la soluzione del precedente problema e contemporaneamente innesca ulteriori analisi, approfondimenti e riflessioni. A casa o ancora a scuola approfondiscono ulteriormente, nascono delle interpretazioni personali anche poetiche. La verifica o parte di questa si svolge di solito alla LIM con cui ognuno interagisce ed esprime ciò che ha appreso…pensato… sognato… La grammatica dei poeti Spleen Procedura

2 Spleen Quando,come in un coperchio, il cielo basso e greve schiaccia l'anima che geme nel suo tedio infinito, e stringendo l'orizzontein un unico cerchio fa del giorno una tristezza più nera della notte; Quando la terra si muta in un'umida segreta dove,timido pipistrello,la Speranza sbatte le ali contro i muri ebatte la testa nel soffitto marcito; le strisce immense della pioggia d'una vasta prigione sembrano le inferriate Quando e muto, ripugnante un popolo di ragni dentro i nostri cervelli dispone le sue reti, furiosea un tratto esplodonocampane eun urlo tremendolanciano verso il cielo così simile al gemere ostinato d'anime senza pace né dimora. --- Senza tamburi, senza musica, dei lunghi funerali sfilano lentamentenel mio cuore:Speranza piange disfattae e dispotica sinistra, piantasul mio cranioriversola sua bandiera nera. Angoscia, Evidenzia tutte le parole che non conosci Quanti periodi ci sono? Quante strofe? Individua la proposizione principale in ogni periodo Individua i connettivi nel primo periodo Come sono collegate le varie proposizioni? Possiamo affermare che questa struttura è simile a quella della poesia "A Zacinto? Perchè?

3 Spleen Quando,come in un coperchio,il cielo basso e greve schiaccia l'anima geme nel suo tedio infinito, e stringendo l'orizzonte in un unico cerchio fa del giorno una tristezza più nera della notte; Quandola terra si muta in un'umida segreta dove, timido pipistrello,la Speranza sbatte le ali contro i muriebatte la testa nel soffitto marcito; le strisce immense della pioggia d'una vasta prigione sembrano le inferriate Quando emuto, ripugnante un popolo di ragni dentro i nostri cervellidispone le sue reti, furiose a un tratto esplodono campane eun urlo tremendo lanciano verso il cielo così simile al gemere ostinato d'anime senza pace né dimora. --- senza tamburi, senza musica, dei lunghi funerali sfilano lentamentenel mio cuore:Speranza piange disfattae e dispotica sinistra, piantasul mio cranioriversola sua bandiera nera. Angoscia, Evidenzia il soggetto e il verbo in ogni proposizione Trasforma la sintassi in versi in una sintassi in prosa che

4 Spleen Quando,come in un coperchio,il cielo basso e greve schiaccia l'anima geme nel suo tedio infinito, e stringendo l'orizzonte in un unico cerchio fa del giorno una tristezza più nera della notte; Quandola terra si muta in un'umida segreta dove, timido pipistrello,la Speranza sbatte le ali contro i muriebatte la testa nel soffitto marcito; le strisce immense della pioggia d'una vasta prigione sembrano le inferriate Quando emuto, ripugnante un popolo di ragni dentro i nostri cervellidispone le sue reti, furiose a un tratto esplodono campane eun urlo tremendo lanciano verso il cielo così simile al gemere ostinato d'anime senza pace né dimora. --- senza tamburi, senza musica, dei lunghi funerali sfilano lentamentenel mio cuore:Speranza piange disfattae e dispotica sinistra, piantasul mio cranioriversola sua bandiera nera. Angoscia, Individua tutte le metafore Individua tutte le similitudini Che significato ha la lettera maiuscola di Speranza e Angoscia? Che cosa esprime il poeta? (fai la versione in prosa, con parole tue) Un'esperienza reale, un sentimento, una sensazione? Ti sembra esagerato? A quali altri testi in prosa o in poesia potresti paragonare questo componimento? che

5 Spleen Quando,come in un coperchio, il cielo basso e greve schiaccia l'anima che geme nel suo tedio infinito, e stringendo l'orizzontein un unico cerchio fa del giorno una tristezza più nera della notte; Quando la terra si muta in un'umida segreta dove,timido pipistrello,la Speranza sbatte le ali ebatte la testa nel soffitto marcito; le strisce immense della pioggia d'una vasta prigione sembrano le inferriate Quando e muto, ripugnante un popolo di ragni dentro i nostri cervellidispone le sue reti, furiosea un tratto esplodonocampane eun urlo tremendolanciano verso il cielo così simile al gemere ostinato d'anime senza pace né dimora. --- senza tamburi, senza musica, dei lunghi funerali sfilano lentamentenel mio cuore:Speranza piange disfattae e dispotica sinistra, piantasul mio cranioriversola sua bandiera nera. Angoscia, Unisci gli aggettivi ai loro nomi Raggruppa le parole che creano un' atmosfera tanto cupa Contrapponi Speranza ad Angoscia con tutti gli elementi che le definiscono, nelle caselle sottostanti Speranza Angoscia contro i muri