Http://www3. istruzione. varese http://www3.istruzione.varese.it/alternanza/Convegno%20Europeo%20alternanza%20scuola%20lavoro%208%20e%209%20ap/Convegno%20Europeo%20alternanza%202013.pdf.

Presentazione sul tema: "Http://www3. istruzione. varese http://www3.istruzione.varese.it/alternanza/Convegno%20Europeo%20alternanza%20scuola%20lavoro%208%20e%209%20ap/Convegno%20Europeo%20alternanza%202013.pdf."— Transcript della presentazione:

1 http://www3. istruzione. varese

2 Esperienze europee ed aspettative italiane
Maria Galperti – Referente USR Lombardia La nuova normativa sull’apprendistato e il possibile ruolo della scuola Claudio Giovanni Demartini - Politecnico di Torino: << Esiste un protocollo d’intesa MIUR e corrispondente In Germania dal Nov ……>> Stage Tirocinio Apprendistato

3 Il modello finlandese Business Institute di Kokkola qualifica professionale in: Gestione Aziendale , Informatica, Stilisti di acconciatura Totale studenti nel 2013: 350

4 Il modello finlandese Business Institute di Kokkola qualifica professionale in: Gestione Aziendale , Informatica, Stilisti di acconciatura Totale studenti nel 2013: 350

5 22 SETTIMANE DI STAGE IN 2 a.s. (3 in altre scuole)
Il modello francese Myriam Dubois Lycée Professionnel Marcel Dassault 22 SETTIMANE DI STAGE IN 2 a.s. (3 in altre scuole) Apprendistato x il 16% dei diplomati x il 34% al professionale …. Con salario “tabellato” da 375 Euro/mese a 1115 Euro/mese

6 Il modello tedesco

7 Il modello svizzero

8 Il modello lombardo

9 Il modello lombardo Inclusione Recupero dispersione Didattica Laboratoriale Obiettivi prioritari: Morena Modenini Successo formativo/scolastico Creare competenze Culturali Professionali Sociali + flessibile Nuovo Impianto: + funzionale <<la Scuola deve “processare” i propri processi, deve sapere ”autovalutarsi” per poi poter vantare tale capacità >>

10 Il modello lombardo << Uguaglianza NON significa “tutti fanno le stesse cose” ma: “tutti, nella stessa misura, hanno la possibilità di dimostrare le proprie capacità ed hanno diritto di esternarle con l’opportunità della giusta valutazione” >> Per le imprese non è importante la provenienza ma, la competenza. A dimostrazione dell’importanza delle attività pratiche nei Laboratori, in provincia di Brescia,alcune imprese danno a disposizione i macchinari .

11 Il modello “B.Pascal” ?