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1
Strumento con cui linsegnante riconsidera, in riferimento ad ogni singolo alunno Punti di partenza e di arrivo Processi di apprendimento Difficoltà riscontrate Interventi compensativi effettuati Valutazione
2
Verifica Forme di registrazione esperienza didattica meno formalizzata Prove oggettive di classe strutturate semistrutturate
3
Quesiti vero/falso Quesiti a scelta multipla Completamento Corrispondenza di tastare il polso alla situazione della classe di risparmiare tempo nella correzione di leggere i dati in maniera univoca Prove Strutturate
4
formulare autonomamente il testo delle risposte Prove Semistrutturate Prove di verifica dellapprendimento costituite da una serie articolata di quesiti che richiedono ai soggetti cui si somministrano osservando alcuni vincoli prescrittivi capaci di renderle confrontabili con criteri di correzione predeterminati
5
Colloquio orale strutturato Domande strutturate Saggio breve Riassunto il pensiero divergente la capacità di produrre nessi e relazioni capacità di utilizzare i codici specifici Prove Semistrutturate
6
SI CHIEDE ALLO STUDENTE UN ASSENSO O UN DISSENSO (SI/NO…)
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