RETE NORD - OVEST L’INTEGRAZIONE è… …PRASSI CONDIVISE.

Presentazione sul tema: "RETE NORD - OVEST L’INTEGRAZIONE è… …PRASSI CONDIVISE."— Transcript della presentazione:

1 RETE NORD - OVEST L’INTEGRAZIONE è… …PRASSI CONDIVISE

2 Scuole Rete NORD-OVEST
Istituto Comprensivo Mascagni Istituto Autonomo Statale IV Circolo Prato Istituto Comprensivo Puddu Scuola Secondaria di I grado Fermi Istituto Comprensivo Gandhi Scuola Paritaria Immacolata di Maria Scuola Paritaria Casa Educazione Lavoro Scuola Paritaria Maria Immacolata San Martino

3 FUNZIONI STRUMENTALI della Rete Nord-Ovest
Progettazione e individuazione di DISTINZIONI DI RUOLI E COMPITI CHE COMPETONO TUTTI I SOGGETTI COINVOLTI PRASSI COMUNI  su: ISCRIZIONE INSERIMENTO ACCOGLIENZA VALUTAZIONE

4 ISCRIZIONE Raccolta di notizie (questionario)
Consegna materiale informativo Consegna patto di corresponsabilità Assegnazione classe ISCRIZIONE

5 Colloquio conoscitivo
INSERIMENTO: Funzione strumentale Colloquio conoscitivo Insegnanti Mediatore culturale Ove necessario graduato Piano di inserimento

6 ACCOGLIENZA Creare clima positivo di accoglienza nei compagni
Tutoraggio Inserimento in laboratori specifici Indicazione del percorso individualizzato\ personalizzato

7 PIANO DI STUDIO PERSONALIZZATO (PSP)
esigenza didattica PERSONALIZZAZIONE DEL PERCORSO DI STUDIO PER GLI ALUNNI STRANIERI (adattamento dei programmi di insegnamento) PER GRUPPI DI LIVELLO secondo “Quadro Comune Europeo di riferimento per le lingue” (FRAMEWORK)

8 PERSONALIZZAZIONE - INDIVIDUALIZZAZIONE
Si parla di PERSONALIZZAZIONE DEL PERCORSO quando obiettivi contenuti sono calibrati sulle esigenze degli alunni non italofoni

9 Si parla di INDIVIDUALIZZAZIONE
intesa come DIVERSIFICAZIONE DI strategie didattiche & materiali (individualizzazione dell’insegnamento)

10 Livelli di competenza linguistica
PSP ABILITA’ LINGUISTICHE Livelli di competenza linguistica ATTIVITA’ A1 A2 B1 OBIETTIVI FORMATIVI METODI UNITA’ D’APPRENDIMENTO

11 TUTTI Secondo le indicazioni del PSP
COLLABORANO al percorso personalizzato dell’alunno straniero TUTTI CONCORRONO a raggiungere gli obiettivi e a soddisfare i bisogni Docenti Facilitatori linguistici

12 VALUTAZIONE OBIETTIVO futuro della Rete Nord-Ovest
Ad un piano di studio così personalizzato, potrebbe essere legata una scheda di valutazione personalizzata coerentemente con il livello di competenza linguistica.