Laboratorio “L'Osservazione come tecnica di indagine”

Presentazione sul tema: "Laboratorio “L'Osservazione come tecnica di indagine”"— Transcript della presentazione:

1 Laboratorio “L'Osservazione come tecnica di indagine”
Maria Cristina Matteucci Facoltà di Psicologia CdL Specialistica “Psicologia delle Organizzazione e dei Servizi” _________________________________ Il laboratorio prevede la presentazione dell'osservazione come strumento utile per lo studio dei contesti organizzativi e delle condotte umane lungo l’arco di vita. In particolare saranno analizzate le caratteristiche fondamentali dell’osservazione “scientifica” con l'obiettivo di sviluppare abilità e competenze nella progettazione e realizzazione di esperienze osservative. Alcuni esempi di strumenti e tecniche per l’osservazione “nella pratica” saranno presentati.

2 L’osservazione scientifica _______________
... Non è solo “guardare” o “vedere” ma è un modo “sistematico” di farlo (Camaioni, Bascetta & Aureli, 1988) Condotta per scopo formulato di ricerca Programmata Registrata puntualmente Passibile di verifica

3 Criteri dell’osservazione scientifica
Pianificata È realizzata in modi non casuali rispetto a chi, dove e quando osservare Selettiva Rileva determinate caratteristiche del fenomeno osservato Documentabile Fornisce materiale che attesta la sua utilizzazione Controllabile Può essere valutata da chiunque esamina i suoi prodotti

4 Pianificare e Selezionare
Chi e Cosa Osservare ? (quali soggetti,quali comportamenti) Dove e come Osservare? (il luogo dell’osservazione) Quando Osservare ? (quale momento osservare e per quanto tempo) Come ?(quale strumento: resoconto narrativo, schema di codifica o rating scales) Perché? (qual è l’ipotesi/idea/interesse che guida l’osservazione) Con quale supporto? (audio,video,..) Come evitare possibli bias? (distorsioni e correttivi)

5 Pianificare Definire (e giustificare): Il/I soggetto/ (chi)…
In quale situazione/contesto (dove)… In quale momento (quando) … Con quale strumento (come) … Per quanto tempo e quante volte... Per quale scopo/obiettivo (perchè) … osservare

6 Documentare Fornire informazioni e materiale su : Chi… Dove… Quando…
Come … Perché … …Si è osservato!