Nicola Paparella, Università degli Studi, Lecce, marzo 2006 Pedagogia sperimentale Note ed appunti.

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1 Nicola Paparella, Università degli Studi, Lecce, marzo 2006 http://nuovosito.studiopaparella.it/content/view/67/83/ Pedagogia sperimentale Note ed appunti Corso di base / 3

2 Nicola Paparella, Università degli Studi, Lecce, marzo 2006 http://nuovosito.studiopaparella.it/content/view/67/83/ Sommario Progetto sperimentale Piano sperimentale Disegno sperimentale Esempi di disegni sperimentali Validità e minacce alla validità

3 Nicola Paparella, Università degli Studi, Lecce, marzo 2006 http://www.studiopaparella.it 1.Lesigenza cui occorre dare risposta analisi dei fatti 2.Analisi dei precedenti fattualiesperienza 3.Analisi dei precedenti storici bibliografia 4.Giustificazione del problema analisi critica Proprietà, indicatori e variabili da prendere in esame Soggetti Tempi, fasi, strumenti e costi dellindagine Progetto sperimentale

4 Nicola Paparella, Università degli Studi, Lecce, marzo 2006 http://www.studiopaparella.it Enucleazione delle proprietà che caratterizzano il caso in esame Enucleazione di alcuni indicatori Per definire ed interpretare lintera questione Esatta individuazione delle variabili Quelle di campo e quelle da manipolare Il tema in esame Il problema Contesto teoretico di riferimento Come organizzare il progetto

5 Nicola Paparella, Università degli Studi, Lecce, marzo 2006 http://www.studiopaparella.it Le ipotesi Il progetto sperimentale nasce dalle intenzioni che motivano lintera ricerca Il piano nasce dalle ipotesi Il disegno è funzionale al piano Preparazione dellesperimento Il piano sperimentale Il disegno sperimentale Risorse disponibiliFeed-back operativi Il problema

6 Nicola Paparella, Università degli Studi, Lecce, marzo 2006 http://www.studiopaparella.it Progetto sperimentale Piano sperimentale Disegno sperimentale E il documento iniziale ragioni, motivi e risultati attesi fondamenti teorici eventuali precedenti costi e convenienza Si illustrano gli aspetti procedurali fasi, momenti collaborazioni discende dallipotesi Modalità adottate per mettere sotto controllo le variabili

7 Nicola Paparella, Università degli Studi, Lecce, marzo 2006 http://www.studiopaparella.it Analisi dettagliata e preventiva di tutti i momenti propriamente sperimentali Disegno Modalità procedurale di controllo delle variabili da manipolare Obiettivi Tecniche Tempi Modi Mezzi Disegni Piano sperimentale

8 Nicola Paparella, Università degli Studi, Lecce, marzo 2006 http://www.studiopaparella.it Disegno sperimentale Un insieme di tecniche per pianificare un set di esperimenti con obiettivi di efficacia, sicurezza, attendibilità, economicità… Serve a ridurre o eliminare il rischio di ipotesi alternative a eliminare o ridurre le minaccia alla validità Il disegno costituisce l'ossatura stessa dellesperimento e fonda l'affidabilità dei risultati

9 Nicola Paparella, Università degli Studi, Lecce, marzo 2006 http://www.studiopaparella.it T1T1T1T1GrS R GrS T2T2T2T2GrC R GrC GrS O1O1O1O1T R GrS GrC O2O2O2O2 R GrC GrSa O1O1O1O1T R GrSa GrCa O2O2O2O2 R GrCa GrSbT R GrSb GrCb R GrCb Alcuni disegni sperimentali

10 Nicola Paparella, Università degli Studi, Lecce, marzo 2006 http://www.studiopaparella.it Alcuni disegni sperimentali Gruppo unico ricorrente So M1M1M1M1Fo M2M2M2M2 Ss M3M3M3M3Fs M4M4M4M4 So = Situazione ordinaria M 1 M 2 M 3 M 4 = Diverse misurazioni Fo = Fattore ordinario Ss = Situazione sperimentale Fs = Fattore sperimentale

11 Nicola Paparella, Università degli Studi, Lecce, marzo 2006 http://www.studiopaparella.it Alcuni disegni sperimentali Modello cross-over Il gruppo in osservazione viene dimezzato Gra e Grb In una prima fase Gra subisce il Ta e Grb subisce il Tb In una seconda fase Gra subisce il Tb e Grb subisce il Ta Gruppo A Gruppo B Ta Tb cross-over

12 Nicola Paparella, Università degli Studi, Lecce, marzo 2006 http://www.studiopaparella.it http://nuovosito.studiopaparella.it/content/view/67/83/ Corso di base 3 www.studiopaparella.it nicola materiali didattici/pedagogia sperimentale/corso di base 3