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PubblicatoGiuseppe Di pietro Modificato 10 anni fa
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1 Associazione CLIO92 Convegno UN DECENNIO DI STORIA NELLISTRUZIONE PROFESSIONALE RIFLESSIONI E PROSPETTIVE Due esperienze interessanti di insegnamento della storia nellistruzione professionale Gabriella Leotta, IP Spallanzani di Castelfranco Emilia (Modena) Bologna, 3 dicembre 2007
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2 TRACCIA PER LORGANIZZAZIONE DI UNA RICERCA DI GRUPPO DIVISIONE DELLA CLASSE IN GRUPPI DA 4 O 5 ASSEGNAZIONE A CIASCUN GRUPPO DI UN ARGOMENTO DEFINITO E RISPONDENTE A UNA SCALETTA COMUNE DETERMINAZIONE DEI TEMPI DI CONSEGNA DEL LAVORO FINITO E DEI CRITERI DI VALUTAZIONE
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3 CORREZIONE DELLA RICERCA E ATTRIBUZIONE DI UNA VALUTAZIONE UGUALE PER CIASCUN MEMBRO DEL GRUPPO PRESENTAZIONE ALLA CLASSE DEL LAVORO DI CIASCUN GRUPPO. (LA VALUTAZIONE IN QUESTO E INDIVIDUALE) PREPARAZIONE, DA PARTE DELL INSEGNANTE, DI UNA DISPENSA CHE RIASSUMA LE RICERCHE REALIZZATE DAI SINGOLI GRUPPI VERIFICA FINALE, UGUALE PER TUTTA LA CLASSE
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4 IPOTESI DI LAVORO SU DOCUMENTI DI ARCHIVIO LEZIONE PRELIMINARE CHE SPIEGHI COSA E UN ARCHIVIO DEFINIZIONE CON LARCHIVISTA DELLAMBITO IN CUI SVOLGERE LA RICERCA DEFINIZIONE CON LA CLASSE DELLOGGETTO DELLA RICERCA DIVISIONE DELLA CLASSE IN COPPIE
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5 ASSEGNAZIONE A CIASCUNA COPPIA DI UNO DEI FALDONI O DELLE CARTELLE SELEZIONATE SCELTA, DA PARTE DI CIASCUNA COPPIA DI STUDENTI, DI UNO O PIÙ DOCUMENTI DA ANALIZZARE COMPILAZIONE DELLE SCHEDE D ANALISI DEI DOCUMENTI STESURA DI UN TESTO DISCORSIVO CHE RIASSUMA E ANALIZZI LE INFORMAZIONI RACCOLTE
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6 SCHEDA DI ANALISI DI UN DOCUMENTO DI ARCHIVIO ELEMENTI DI IDENTIFICAZIONE DEL DOCUMENTO (ANNO, CATEGORIA, ….) DESCRIZIONE DEL DOCUMENTO
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7 INFORMAZIONI INFERENZE
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