DIECI ANNI DI STORIA NEGLI ISTITUTI PROFESSIONALI

Presentazione sul tema: "DIECI ANNI DI STORIA NEGLI ISTITUTI PROFESSIONALI"— Transcript della presentazione:

1 DIECI ANNI DI STORIA NEGLI ISTITUTI PROFESSIONALI
27/03/2017 DIECI ANNI DI STORIA NEGLI ISTITUTI PROFESSIONALI Data:3 dicembre 2007 27/03/2017 a cura di Lucia Frigerio e Daniela Merlo

2 L’OSSERVATORIO DI PRAGMA
27/03/2017 L’OSSERVATORIO DI PRAGMA la preistoria e la fucina dei programmi sotto il segno di Martinez La scuola dei cicli e i nuovi programmi sotto il segno di Berlinguer l’attuazione dei programmi e le iniziative di sostegno nasce Clio ‘92 ricerca, resistenza e inerzia sotto il segno di Moratti il presente: interrogativi e punti fermi sotto il segno di Fioroni 27/03/2017 a cura di Lucia Frigerio e Daniela Merlo

3 LA PREISTORIA , LA FUCINA DEI PROGRAMMI, sotto il segno di MARTINEZ
27/03/2017 da “Cultura generale” a Italiano e Storia programmazioni di Storia: varie ed eventuali didattica della Storia: questa sconosciuta 27/03/2017 a cura di Lucia Frigerio e Daniela Merlo

4 LA SCUOLA DEI CICLI E I PROGRAMMI, sotto il segno di Berlinguer
27/03/2017 arrivano i programmi e “il modo ancor m’offende” convegno a Milano: maggio 1997 27/03/2017 a cura di Lucia Frigerio e Daniela Merlo

5 L’ATTUAZIONE DEI PROGRAMMI E LE INIZIATIVE DI SOSTEGNO
27/03/2017 L’ATTUAZIONE DEI PROGRAMMI E LE INIZIATIVE DI SOSTEGNO nasce Clio ’ Difficoltà e scoperte da Montecatini gennaio 1999 ai seminari di diffusione dei materiali di sostegno 27/03/2017 a cura di Lucia Frigerio e Daniela Merlo

6 RICERCA, RESISTENZA, INERZIA sotto il segno di Moratti
nei programmi del biennio un tematizzazione stimolante un arco di tempo troppo ampio da dominare nel programma del terzo anno un arco di tempo e uno sfondo allo studio della letteratura nei programmi del biennio post-qualifica una storia settoriale subordinata 27/03/2017 a cura di Lucia Frigerio e Daniela Merlo

7 IL PRESENTE: interrogativi e punti fermi, sotto il segno di Fioroni
il biennio dell’obbligo i contenuti punti fermi: le metodologie didattiche le competenze 27/03/2017 a cura di Lucia Frigerio e Daniela Merlo