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PubblicatoAlessa Pappalardo Modificato 10 anni fa
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Il Time Out Considerazioni Collegno 29 Novembre 2011
Umbro Marcaccioli
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Hanno collaborato Tomaselli Valentina : per l’0rganizzazione del PAO
Arioli Antonello : per l’indagine sul time-out Trucco Simone : per le ricerche fotografiche Foglia Michel : per l’impostazione generale Battisacco Ivan : per la consulenza dei regolamenti arbitrali
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La prospettiva Forma mentis Capacità di cambiamento
Formazione continua
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Triangolo del potere Indipendenza Dipendenza Interdipendenza
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La Simbologia Gustav Jung e gli archetipi
Il significato universale del gesto, dell’espressione e del comportamento umano
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ANALISI TRANSAZIONALE Eric Berne (1910 1970)
Persona Minni Persona Pluto G G A A B B
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Il Time–Out definizione: un minuto di sospensione del gioco
Il Time–Out definizione: un minuto di sospensione del gioco. Sono due a disposizione nei primi due quarti e tre a disposizione nei secondi due quarti. Un minuto per ogni tempo supplementare.
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La Comunicazione In ogni comunicazione ci sono due livelli di trasmissione: Il CONTENUTO La notizia oggettiva in sé, il dato,l’informazione , l’opinione La RELAZIONE Il modo soggettivo di trasmettere l’opinione, la modalità di comunicazione
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COMPONENTI COMUNICATIVE
VERBALE: cosa dico PARAVERBALE: come lo dico NON VERBALE: cosa dico senza parlare
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METACOMUNICAZIONE La qualità della comunicazione
La modalità con cui si manda il messaggio UNA COMUNICAZIONE SULLA COMUNICAZIONE
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La comunicazione LE PARTI DEL MESSAGGIO CHE MAGGIORMENTE SI RICORDANO SONO COLLOCATE IN PREMESSA E CONCLUSIONE Il senso della comunicazione, nonché il suo significato, dipendono dalla punteggiatura nella relazione di chi parla con gli interlocutori
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La comunicazione e il corpo
Le emozioni, i sentimenti e gli aspetti irrazionali L’energia psichica, le intuizioni La morale, l’etica e la superstizione
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L’espressione del corpo
Ogni gesto rivela: Un pensiero Una emozione
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Gli atteggiamenti Il corpo manda dei messaggi non verbali
trasmette una comunicazione e influenza le relazioni interpersonali
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Indagine sul Time-Out Arioli Antonello Marcaccioli Umbro
Inchiesta condotta su: 35 Allenatori giocatori settori: giovanile - femminile - maschile
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1- Quando chiedi un Time-Out
2- Cosa rilevi principalmente durante un time-out 3 - Durante un time-out i giocatori possono parlare ?
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Quando chiedi un Time-out ?
Quando vuoi rompere il ritmo agli avversari Sempre % Molto spesso % Spesso % Qualche volta %
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Quando chiedi un Time-out ?
Quando gli avversari hanno effettuato un cambiamento in difesa Molto spesso % Spesso % Qualche volta % Mai %
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Quando chiedi un Time-out ?
Quando gli avversari hanno effettuato qualche cambiamento in attacco Sempre % Molto spesso % Spesso % Qualche volta % Mai %
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Quando chiedi un Time-out ?
Quando qualche tuo giocatore è in debito fisico e non hai intenzione di sostituirlo Spesso % Qualche volta % Mai %
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Quando chiedi un Time-out ?
Quando vuoi far subito notare un errore tecnico commesso da un tuo giocatore Molto spesso % Spesso % Qualche volta % Mai %
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Quando chiedi un Time-out ?
Quando vuoi effettuare qualche cambiamento in attacco Molto spesso % Spesso % Qualche volta % Mai %
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Quando chiedi un Time-out ?
Quando vuoi effettuare qualche cambiamento in difesa Molto spesso % Spesso % Qualche volta % Mai %
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Quando chiedi un Time-out ?
Quando subisci un parziale di 9 a 0 Sempre % Molto spesso % Spesso % Qualche volta % Mai %
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Quando chiedi un Time-out ?
Per motivi arbitrali Spesso % Qualche volta % Mai %
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Quando chiedi un Time-out ?
Altri motivi: All’ultimo minuto Ribadire una filosofia Quando la squadra perde lucidità Situazioni speciali ultimi 5 secondi Incitamento Per calmare i giocatori Per evidenziare errori comuni Quando la squadra è in difficoltà mentale Quando la squadra non è reattiva
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Cosa rilevi principalmente durante un Time-Out
Errori personali di qualche giocatore % Errori generali della squadra % Usi principalmente parole di incitamento % Altro: Note individuali e di squadra degli avversari Atteggiamento da prendere Istruzioni per il seguito Disposizioni per le marcature
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Il Contenuto Poche parole Uno, massimo due indicazioni Ripetute
Precise Chiare Applicabili Con una scaletta progressiva
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Durante il Time-Out i giocatori possono parlare ?
Si ma solo all’inizio Si ma solo alla fine Si in qualsiasi momento Si ma solo se faccio domande No mai
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L’ambiguità La percezione e la sensazione possono essere interpretate
Ogni percezione è individuale e correttamente vista, sentita, espressa
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Volto di donna - sassofonista
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Secondo te è importante il time-out
Molto importante 60 % Importante % Poco importante %
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I Giocatori Rispondono
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Parlavo con un compagno 31.3 Facevo altro ( ti asciugavi, bevevi) 34.3
Ti capita . Dopo un time-out, di non ricordarti cosa è stato appena detto? Qualche volta 50 % Mai % PERCHE’ Pensavo ad altro Parlavo con un compagno Facevo altro ( ti asciugavi, bevevi) Guardavo il pubblico, avversari
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Durante il time-out deve parlare solo l’allenatore
Si No anche i giocatori in campo No chiunque abbia qualcosa da dire 35
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La lettura del corpo Lowen – Reich Il linguaggio del corpo
Il corpo come espressione della nostra situazione psicologica e sintesi del nostro modo di vivere
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Linea di confine e contatto
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Il linguaggio del Corpo
Sensazione, Emozione, Percezione, Rappresentazione del proprio stato d’animo della capacità di… della possibilità di… della potenzialità di.. …… Esprimersi-Giocare
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Ti è più utile un discorso tecnico o di carica
Dipende dal momento della partita Entrambi
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Hai mai cercato di“suggerire”all’allenatore una richiesta di time-out
Spesso Qualche volta Mai Non so
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Quando ti accorgi che c’è un time-out come reagisci
Bene perché e un momento di riposo Bene perché si risolverà qualcosa che non va nella partita Indifferente
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Si sempre 6,7 Qualche volta 38.3 Mai 53.3 Non so 1.7
Ti informi se il time-out è stato chiesto dal tuo allenatore o dalla squadra avversaria Si sempre ,7 Qualche volta Mai Non so
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Grazie dell’Attenzione e Tanti Auguri a Tutti
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