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PubblicatoMarcellino Bonetti Modificato 9 anni fa
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The project European Comenius Lifelong Learning Programme. 2013-15 Learn to read and read to learn" Report finale
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Primo anno: indagine
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Restituzione agli alunni
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Restituzione e formazione ai genitori
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Creazione di un DVD con strategie per le attività di lettura Concorso letterario “Pinocchio
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Secondo anno
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Obiettivo a lungo termine “Avviare, potenziare e consolidare il piacere di leggere, suscitare l’attenzione e l’interesse, educare all’ascolto e alla comprensione orale”. Attraverso Shoah La Gabbianella e il gatto Giornale in classe
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2° quadrimestre: Laboratorio di Scrittura creativa Obiettivi:
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Laboratorio di scrittura creativa Obiettivi: Migliorare la capacità di ascolto e di osservazione; collegare le diverse esperienze multisensoriali; andare al di là di una prima lettura superficiale per “aprire nuovi orizzonti” propri della fantasia Sapere cogliere e leggere le diverse stimolazioni, in particolar modo visive e sonore, e cercare di rappresentare queste emozioni utilizzando i diversi linguaggi conosciuti (attraverso parole, gesti, segni…)
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Altro materiale prodotto Calendario realizzato con i disegni dei bambini. Il tema: Invitare a leggere Guida genitori Guida docenti
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Organizzazione del lavoro For teaching skills Learning to learn Classroom climate motivation Cooperative learning Tasks of reality systematic observation autobiographies
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Quale percorso? Attività laboratoriale per cimentarsi…… attraverso Simulazioni (role play, copioni, tecniche teatrali...) Analisi (autobiografie) Relazionali (cooperative learning, peer tutoring)
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Lavori prodotti dai bambini Una pagina di giornale “Dieci e lode” Intervista all’autore “Intervista a Luis Sepulveda” Copione teatrale Spettacoli
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Ora un po’ di foto Meeting in turchia
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Cerimonia al Mausoleo di Ataturk
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“Non leggete, come fanno i bambini, per divertirvi, o, come gli ambiziosi,per istruirvi. Leggete per vivere”. Gustave Flaubert
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