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PubblicatoSebastiano Mari Modificato 9 anni fa
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Costruire un P.E.I. III LAVORO DI GRUPPO
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Il caso di Matteo Ragazzo di 13 anni, frequenta la classe terza di un istituto comprensivo di Venezia È affetto da disturbo del comportamento con frequenti attacchi d’impulsività con un Q.I. nella media Criticità: dimentica facilmente le istruzioni che riceve, lentezza nell’esecuzione dei compiti sia in classe che a casa, non riesce a svolgere quei compiti che richiedono sforzi mentali prolungati nel tempo
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Il caso di Matteo Criticità: difficoltà a fronteggiare un complesso ordine di stimoli ambientali, a mantenere lo sforzo attentivo in coerenza con il compito, non riesce a recuperare le informazioni apprese Non riesce a passare da un’attività all’altra Presenza di comportamenti oppositivi e di conflitti familiari, i genitori non riescono ad avere un controllo su di lui Manifesta ansia
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Il caso di Matteo Punti di forza: creatività, fantasia, capacità di far nascere dal nulla una cosa nel momento del bisogno, forte bisogno di emergere. Il G.L.H. Operativo ha deciso un P.E.I. con valutazione conforme ai Programmi Ministeriali
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Il caso di Matteo Fare riferimento alle materie insegnate Fare riferimento agli strumenti compensativi e alle forme dispensative della L.170/2010
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Il caso di Matteo Consegna: fornire indicazioni programmatiche per un P.E.I. Si possono anche selezionare tre o quattro ambiti disciplinari su cui focalizzare l’attenzione, es. lettere, ed. artistica e musicale Usare lo schema a voi fornito Tempo di esecuzione: due ore
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