I l g i o r n o 1 9 / 1 2, l e c l a s s i t e r z e s o n o a n d a t e a l l ’ i s t i t u t o t e c n i c o G a l i l e o G a l i l e i d i A v i g.

Presentazione sul tema: "I l g i o r n o 1 9 / 1 2, l e c l a s s i t e r z e s o n o a n d a t e a l l ’ i s t i t u t o t e c n i c o G a l i l e o G a l i l e i d i A v i g."— Transcript della presentazione:

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2 I l g i o r n o 1 9 / 1 2, l e c l a s s i t e r z e s o n o a n d a t e a l l ’ i s t i t u t o t e c n i c o G a l i l e o G a l i l e i d i A v i g l i a n a. O l t r e a d a v e r e l a v o r a t o n e l l a b o r a t o r i o d i l i n g u e, a v e r e p a r l a t o d e l l a s c u o l a n e l l ’ a u l a m a g n a e d a v e r l a v o r a t o c o n i l c a d i n l a b o r a t o r i o d i i n f o r m a t i c a, a b b i a m o p o i f a t t o u n g i r o d e l l a s c u o l a e c i s i a m o r e c a t i n e l l a b o r a t o r i o d i c h i m i c a.

3 N e l l a b o r a t o r i o d i l i n g u e, a b b i a m o a s c o l t a t o d e l l e t r a c c e a u d i o c o n d e l l e c u f f i e t u t t e c o l l e g a t e c o n q u e l l a d e l l ’ i n s e g n a n t e. E dopo averle ascoltate abbiamo risposto ad alcune domande su una scheda. P u r t r o p p o l a 3 c, p e r p r o b l e m i t e c n i c i, n o n è r i u s c i t a a d e s e g u i r e i l l a b o r a t o r i o.

4 A l l ’ a u l a M a g n a, c i h a n n o s p i e g a t o a l c u n e c o s e s u c o m e f u n z i o n a l a s c u o l a : o r a r i, p r o g e t t i, c o r s i, s p e c i f i c i t à d e l l ’ i s t i t u t o … Il nostro istituto ha degli orari molto…

5 Nell’aula di informatica abbiamo lavorato al computer, con il programma CAD: serve per creare figure piane o 3-D o per progettare case… PROPRIO UN PROGRAMMA DA GEOMETRI ;)

6 Infine siamo andati in laboratorio di chimica per fare un esperimento sull’acqua. Dovevamo capire se l’acqua è inquinata come depurarla l’acqua dai metalli pesanti. A cura di: Sarah Miletto.